La formació professional    
Complexitat en la gestió dels centres de formació professional  
Reptes organitzatius de la formació professional per a l’atenció als nous perfils d’alumnat  
La formació professional no presencial a Catalunya. Situació i perspectives   
La formació professional dual a l’Institut Escola del Treball de Lleida    
Algunes reflexions sobre la direcció del centre d’FP de Salesians Sarrià    
Entrevista a Jorge Arévalo, viceconseller de formació professional del Govern Basc   
La retroacció en els aprenentatges: evidències neuroeducatives    
Feedback en una eina iterativa i compartida

El centre, peça clau en la iniciació a la docència

Reflexions entorn de la direcció actual     
Els reptes de la direcció educativa en tres aproximacions
De la innovació docent a la transformació sistèmica
La Coordinació de Projectes: Un nou òrgan unipersonal de govern integrat a l’equip directiu 
La relació entre les direccions escolars i les famílies: El cas de l’escola Mare de Déu del Carme d’Alcoletge   
Els ODS: detecció, implementació i disseny d’un itinerari pedagògic: L’experiència de la xarxa Vedruna Catalunya Educació
Entrevista a Laura Alegre: «Tothom que exerceix ara la direció té uns mínims abans impensables»   
Les persones que aprenen s’autoregulen
L’evidència aplicada: Lectura comprensiva de texts literaris al batxillerat amb l’exposició dels resultats

Gestió educativa informada en l’evidència científica  
Pràctiques educatives informades per les evidències: què aporten i com s’aconsegueixen implementar al nivell dels centres educatius?     
Evidències artístiques des d’infantil fi ns a batxillerat: un centre que s’organitza al voltant de l’aprenentatge i l’ensenyament de l’art
La innovació educativa fonamentada en l’evidència científica
Evidències de la recerca educativa facilitadores de la pràctica docent 
Entrevista a Chris Brown, reconegut expert internacional en pràctiques educatives informades per l’evidència   
Interaccions de solidaritat que potencien els aprenentatges 
L’evidència aplicada: Perspectiva de gener en clau multicultural

El nou currículum  
 
La LOMLOE a análisi: propostes per orientar el debat curricular  
Polítiques educatives per a la millora de l’èxit educatiu: el cas de Portugal   
Els líders educatius i la transformació curricular. Cap a un currículum més obert     

La transferibilidad de las evidencias en la práctica educativa
Aprenentage social i emocional 
L’evidència en la pràctica: L’essencial és invisible als ulls, o com educat l’essencial 
i fer-ho visible 

Cap a un currículum competencial  
Nou currículum, nova avaluació     

Entrevista a Susanna Soler, directora de l’Institut Mongròs de Sant Pere de Ribes

Els professionals no docents en els centres educatius

Aprenentatges del confinament  
L’educació sota el microscopi   
La dimensió digital en situacions escolars de confinament i postconfinament     
Desigualtat i confi nament. Les dificultats per fer escola des de la distància     
L’aula a casa. El gran repte de la transició de l’aprenentatge 
Una experiència: Vedruna Catalunya Educació     
Impressions de dues direccions de centre en temps de confinament i les seves reflexions per al proper curs

Repensar els patis escolars. Noves formes d’organizació saludable   
Per què cal repensar el temps del pati a les escoles? 
The Great Recess Framework (GRF-OT): una eina per avaluar els recessos escolars des d’una perspectiva holística     
Pauses actives a l’aula
Canviem el nostre pati
Essencial transformació al pati   
Entrevista a Divina Farreny, gerent del CatSalut de la Regió Sanitària Lleida 
 i de la Regió Sanitària Alt Pirineu i Aran

Cinquanta números de Fòrum   
L’autonomia dels centres educatius o l’autonomia institucional 
Gestió de conflictes a la secundària: Anàlisi d’una experiència
Entrevista a Joan-Carles Mèlich. Conversa entorn de l’ètica i la moral     
L’escola, lloc per a la identitat d’una població
Uns retalls de la història de la revista
Història del Fòrum Europeu d’Administradors de l’Educació (FEAE) de l’Estat Espanyol. Una primera part
Antoni Zabala: «Fòrum és troncal per a Graó, des del principi»

Els temps educatius 
Repensar els temps educatius    
Horaris acadèmics i ritme biològic del cervell dels adolescents     
Possibilitat i límits de la gestió de temps en la direcció dels centres educatius     
Temps educatius, temps socials     
Resolguem: horari i calendari escolar – familiar,  amb diversitat

Ajuntaments al marge de l’educació?
Els Consells Municipals d’Educació: sinergies de participació en les Ciutats Educadores
L’Educació 360 com a estratègia municipal
Tinc un somni educatiu: Projecte Educatiu de Ciutat + Projectes Educatius de Centre = més i  millors oportunitats educatives per a tothom en xarxa    
El paper de l’Ajuntament i de l’Escola Municipal de Música en el projecte Santa Coloma Sona  
Combatre la segregació des dels municipis. Aspectes i mesures clau per passar de l’amenaça a l’oportunitat    
Entrevista a Jordi Plana Arrasa, gerent dels Serveis d’Educació de la Diputació de Barcelona

L’educació alternativa   
Educació alternativa, vida alternativa      José Contreras Domingo
Escola a casa enfront d’educació escolar. Motius i contradiccions      Martí Teixidó
Arcàdia, la força d’existir! Un projecte d’educació en i per a la llibertat responsable    Col·lectiu de mestres i tècnics de l’Arcàdia
Escola El Roure. Un model de comunitat d’aprenentatge per cuidar la vida      Begoña González
Llars de criança:  educar la petita infancia      Anna Ramis
Dret a decidir      Beatriz Sánchez Lázaro
Una setmana dedicada a l’Educació Lliure i el Cinema Formatiu       Núria Rajadell Puiggròs i Núria Lorenzo Ramírez

Editorial: Les noves formacions

Opinó: La formació en temps de la postmodernitat
La formació dels directius escolars: Una proposta des de la Universitat
Formació i innovació des de la mirada del CRP
Desenvolupar el talent directiu

Entrevista  amb Àngels Paredes Mariño, psicòloga, consultora i coach

Experiencia: Indicadors de processos a partir d’enquestes de satisfacció a secundàri


Editorial: 
Els centres educatius com a organitzacions saludables  Coral Regí Rodríguez 
Opinó:  
Les escoles com a organitzacions saludables  Isabel del Arco Bravo
Els directius escolars com a promotors d’organitzacions saludables   Patricia Silva  
Entrevista: Entrevista amb Joan Carles Burriel i Agustí Boixeda, INEF Catalunya  Paqui Sánchez, Patricia Silva

Tribuna:
Escoles en xarxa: la xarxa WieNGS d’escoles saludables de la ciutat de Viena. Ana de Sanpedro, Isabel del Arco
Experiencias:
Lideratge saludable = escola saludable. L’experiència de l’Escola Alfred Potrony (Térmens). Rosa Miralles Pascual
El programa NEREU Escolar. Més de 10 anys promocionant la salut a les escales. Iván Castro, Noemí Serra

EDITORIAL: 
Escollir escola Coral Regí Rodríguez

OPINIO
L'elecció escolar a debat: entre llibertat i equitat Andreu Termes, Marc Barbeta
Per una elecció escolar que contribueixi a l´equitat escolar i social: estratègies des del territori Jordi Collet Sabé

ENTREVISTA:  
Entrevista amb Maria Jesús Larios Marita Navarro, Francesc Viñas

EXPERIÈNCIES
Acció institucional per a una millor escolarització que afavoreixi la cohesió social Martí Teixidó
El punt de vista d´un centre de primària Cristina Fraga
Escollim escola, tot un dret Josep Manuel Prats

L’escola del segle XXI 
L’institut Quatre Cantons  
La SINS Cardener   
Una escola per aprendre  
Parlem de constel·lacions i no d’estrelles. Innovació a les escoles de Barcelona   
Entrevista amb Àngel Domingo  
Entrevista amb Boris Mir
Informacions
Màster i Postgrau en Direcció de Centres per a la Innovació Educativa

Trenta anys de l'escola catalana dins la Unió Europea.

Reptes actuals i futurs de la direcció
Present i futur de la gestió del professorat a Catalunya  
La gestió de les persones en un centre educatiu: reptes actuals i futurs  
Convivència en els centres educatius  
Debat entre directius de centres  
Com impulsar la innovació educativa des de la direcció  
Un repte per a la funció directiva: la protecció de les dades personals 
Les tecnologies com un repte i una oportunitat positiva  
Notícies del FEAEC   
 La XII Jornada d’AXIA referma la necessitat de confirmar la direcció professional 

L’arquitectura escolar.
Opinió: L’arquitectura escolar  
Arquitectura escolar i model pedagògic. 
Diàlegs entre arquitectura i pedagogia.  
Arquitectura escolar al nord d’Europa.  
Arquitectura escolar: sostenibilitat i salut. 
L’espai a l’escola d’educació infantil. 
Experiències 
L’escola, lloc per a la identitat d’una població
Entrevista 
Entrevista amb l’arquitecte Carles Francesch de Herralde
Entrevista amb Agnès Barba. Directora de l’Escola dels Encants (Barcelona).   
 

Els centres escolars des del món de l’art
Opinió: Altres mirades. La visió de l’escola des del món de l’art
L’escola d’Albert Camus. Mariano Royo
Thomas Bernhard i l’escola. Fina Dantí
Novel·la i escola: s’han acabat els herois? Ignasi Llompart
Des de la pintura. Algunes mirades sobre l’escola. Fina Bernad
«Els deures» en la pintura catalana. Un cas particular. Cristina Mendoza
Els miralls de l’escola. Francesc Viñas
Lohengrin, o el fracàs del professor. Josep Pujol
El fotògraf entra a l’escola. Martí Teixidó
Cinema i educació. Jaume Cela
Entrevista amb Agustí Corominas i Casals. Agnès Gradaïlla, Marita Navarro

Opinió: Agents educatius i institució escolar       
Experiències: L’aprenentatge informal i la pedagogia dels canvis de fase
Entrevista: Entrevista amb el Dr. Joaquín Gairín
Informacions           

Editorial: L’abandonament escolar prematur: un problema de tots.
Opinió: L’abandonament escolar prematur
Panoràmica sobre l’abandonament escolar prematur a Catalunya. 
Reflexions breus per a la intervenció educativa: oposició a l’escola i perspectiva sociològica.
Itineraris d’abandonament escolar prematur i acompanyament a les transicions després de l’escola obligatòria.
L’indicador RONI i la seva adaptació al context català.
Per què hi ha poc abandonament escolar al País Basc?  
L’abandonament escolar a França.
Estratègies per combatre l’abandonament escolar al centre Gustave Eiffel de Narbona.

Experiències: Prevenir la deserció escolar a través de l’experimentació: la incorporació d’un projecte Comenius.
Entrevista: Entrevista amb Karin Apslund. 

Opinió: Un repte escolar: les emocions
Experiències:
El projecte Escolta’m, espai de diàleg i comunicació
El poder de la paraula
Entrevista: Entrevista al Dr. Rafel Bisquerra Alzina
Informacions

Enero 2024

Setembre 2023

Maig - Agost 2023

Gener - Abril 2023

Setembre - Desembre 2022

Maig - Agost 2022

Gener - Abril 2022

Setembre 2021

Maig 2021

Gener 2021

Setembre - Desembre 2020

Maig - Agost 2020

Gener 2020

Setembre 2019

Maig 2019

Gener 2019

Revista d’Organització i Gestió Educativa.
La revista Fòrum desenvolupa una tasca divulgativa entre l'equip directiu del centre, identificant-se amb una línia de reflexió plural i oberta. És una eina professional de coneixement, comunicació i acció, que permet estar al dia i resoldre els problemes pràctics i teòrics al centre.

1. Sie stimmen zu, dass die Nutzung von Magzter.com, der Anwendung und ihren Diensten ausschließlich auf Ihr eigenes Risiko erfolgt. Weder Magzter.com noch seine Partner, Mitarbeiter oder Drittanbieter von Inhalten garantieren, dass der Dienst völlig unterbrechungsfrei, fehlerfrei oder narrensicher gegen betrügerische Aktivitäten ist. Sie garantieren auch nicht, dass Sie genau die Ergebnisse erhalten, die von der Website oder dem Produkt erwartet oder versprochen werden.

11. DER DIENST UND ALLE VERÖFFENTLICHUNGEN WERDEN „WIE BESEHEN“ UND „WIE VERFÜGBAR“ ZUR VERFÜGUNG GESTELLT. MAGZTER, SEINE TOCHTERGESELLSCHAFTEN, LIEFERANTEN, LIZENZGEBER UND VERTRETER SCHLIESSEN AUSDRÜCKLICH ALLE GEWÄHRLEISTUNGEN JEGLICHER ART AUS, OB AUSDRÜCKLICH ODER STILLSCHWEIGEND, EINSCHLIESSLICH, ABER NICHT BESCHRÄNKT AUF DIE STILLSCHWEIGENDEN GEWÄHRLEISTUNGEN DER MARKTGÄNGIGKEIT, EIGNUNG FÜR EINEN BESTIMMTEN ZWECK UND NICHTVERLETZUNG. Ohne das Vorstehende einzuschränken, übernehmen weder Magzter noch seine verbundenen Unternehmen, Lieferanten, Lizenzgeber oder Vertreter eine Garantie dafür, dass (i) der Dienst Ihren Anforderungen entspricht, (ii) der Dienst unterbrechungsfrei, pünktlich, sicher oder fehlerfrei verfügbar ist, ( III) DIE INFORMATIONEN, DIE DURCH DIE NUTZUNG DES DIENSTES ERHALTEN ODER IN DEN VERÖFFENTLICHUNGEN ENTHALTEN WERDEN KÖNNEN, RICHTIG ODER ZUVERLÄSSIG SIND, ODER (IV) DIE QUALITÄT JEGLICHER VERÖFFENTLICHUNGEN ODER DES DIENSTES IHREN ERWARTUNGEN ENTSPRECHEN. SIE SIND ALLEIN VERANTWORTLICH, EINE ZUVERLÄSSIGE INTERNETVERBINDUNG UND IHR GERÄT ZU ERHALTEN UND AUFZUBEWAHREN. MAGZTER IST NICHT VERANTWORTLICH, WENN SIE INHALTE NICHT HERUNTERLADEN KÖNNEN. JEGLICHES HERUNTERLADEN ODER ANDERWEITIGE ERHALTEN VON MATERIALIEN DURCH DIE NUTZUNG DES DIENSTES ERFOLGT NACH IHREM EIGENEN ERMESSEN UND AUF IHR RISIKO. SIE SIND ALLEIN VERANTWORTLICH FÜR SCHÄDEN AN IHREM COMPUTERSYSTEM ODER MOBILEN GERÄT ODER DATENVERLUST, DIE AUS DEM HERUNTERLADEN SOLCHER MATERIALIEN ENTSTEHEN. KEINE RATSCHLÄGE ODER INFORMATIONEN, OB MÜNDLICH ODER SCHRIFTLICH, DIE SIE VON MAGZTER ODER ÜBER DEN DIENST ERHALTEN, BEGRÜNDEN EINE GARANTIE.

2. Sie werden diese Informationen pflegen und umgehend aktualisieren, um sicherzustellen, dass sie wahr, genau, aktuell und vollständig sind. Sie sind dafür verantwortlich, die Vertraulichkeit Ihres Kontos und Passworts zu wahren und den Zugriff auf Ihren Computer einzuschränken, und Sie erklären sich damit einverstanden, die Verantwortung für alle Aktivitäten zu übernehmen, die unter Ihrem Konto stattfinden, einschließlich der Auswahl und Nutzung aller Inhalte und Dienste.

3. In keinem Fall haften Magzter.com oder eine natürliche oder juristische Person oder ein Dritter, der an der Erstellung, Produktion und Verbreitung der Inhalte auf der Website und der Anwendung beteiligt ist, vertraglich oder gesetzlich für Schäden, einschließlich, aber nicht beschränkt auf, direkte, indirekte, zufällige, besondere und Folgeschäden, die Ihnen während oder bei der Nutzung von Magzter.com entstehen. Durch die Registrierung auf der Website oder das Herunterladen der Anwendung erklären Sie sich damit einverstanden, dass die in diesem Abschnitt genannten Bestimmungen für die gesamte Nutzung und den Inhalt der Website und der Anwendung gelten.

3. Ohne vorherige schriftliche oder autorisierte Genehmigung von Magzter dürfen Sie die von Magzter erhaltenen Inhalte nicht ändern, kopieren, verbreiten oder verkaufen, da alles, was hier veröffentlicht wird, Eigentum von Magzter oder seinen Lizenzgebern ist. Da eine solche unbefugte Nutzung auch gegen geltende Gesetze, einschließlich Urheber- und Markenrecht, verstoßen kann, verbietet Magzter dies streng und sperrt Ihren Zugang und Ihr Konto, wenn eine solche illegale Aktivität nachgewiesen oder entdeckt wird. Sie sollten auch für die durch diese unerlaubten Aktivitäten verursachten Schäden haftbar gemacht werden. Sofern vom rechtmäßigen Eigentümer der Veröffentlichung nicht gestattet, erkennen Sie an, dass Sie durch das Herunterladen von Veröffentlichungen, auf die Sie über den Dienst zugreifen, keine Eigentumsrechte erwerben. Sofern nicht ausdrücklich durch das Urheberrechtsgesetz vorgeschrieben oder durch die Funktionen des Dienstes erlaubt, dürfen Sie diese nicht verändern, zurückentwickeln, veröffentlichen, übertragen, anzeigen, an der Übertragung oder dem Verkauf teilnehmen, davon abgeleitete Werke erstellen oder sie in irgendeiner Weise kommerziell nutzen oder bereitstellen ohne die ausdrückliche Genehmigung von Magzter und dem Eigentümer dieser Inhalte an Dritte weiterzugeben. Wir gewähren Ihnen keinerlei Lizenzen, weder ausdrücklich noch stillschweigend, am geistigen Eigentum von Magzter oder den Lizenzgebern von Magzter.

5. Sie erkennen ausdrücklich an, dass Magzter.com nicht für verleumderisches, beleidigendes oder rechtswidriges Verhalten anderer Nutzer oder Dritter oder deren Inhalte jeglicher Art haftet und dass das Verletzungsrisiko aus dem Vorstehenden vollständig bei Ihnen liegt.

8. Magzter behält sich alle Rechte vor, die von Ihnen veröffentlichten und eingegebenen Inhalte zu überwachen, um festzustellen, ob Sie diese Allgemeinen Geschäftsbedingungen und andere von Magzter festgelegte Betriebsregeln einhalten. Magzter hat das Recht, über die Inhalte zu entscheiden und diese nach eigenem Ermessen zu löschen.

9. Magzter ist ein Vertreiber und KEIN Herausgeber der Veröffentlichungen und daher hat Magzter keine redaktionelle Kontrolle über den Inhalt, einschließlich Meinungen, Ratschläge, Aussagen, Dienstleistungen, Angebote usw., der in den Magazinen dargestellt wird. Daher übernimmt Magzter keine Verantwortung für die Richtigkeit oder Zuverlässigkeit der darin enthaltenen oder über den Dienst zur Verfügung gestellten Informationen oder Fakten, die nicht von autorisierten Magzter-Mitarbeitern im Rahmen ihrer offiziellen Befugnisse bereitgestellt werden. Dementsprechend haben wir keine redaktionelle Kontrolle über die Veröffentlichungen. Alle Meinungen, Ratschläge, Aussagen, Dienstleistungen, Angebote oder andere Informationen oder Inhalte, die von Dritten geäußert oder zur Verfügung gestellt werden, einschließlich derjenigen, die in den vom Dienst angebotenen Veröffentlichungen gemacht werden, sind die des jeweiligen Autors bzw. der jeweiligen Autoren oder Herausgeber und nicht von Magzter. Magzter haftet nicht für Verluste oder Schäden, die dadurch entstehen, dass Sie sich auf Informationen verlassen, die Sie über den Dienst oder aus den Veröffentlichungen erhalten. Der Dienst kann Links zu anderen Internetseiten und Ressourcen Dritter enthalten und Magzter übernimmt keine Verantwortung oder Haftung für die auf solchen verlinkten Websites verfügbaren Mitteilungen oder Materialien. Diese Links werden nur zu Ihrer Bequemlichkeit bereitgestellt. Es liegt in Ihrer alleinigen Verantwortung, die Allgemeinen Geschäftsbedingungen zu verstehen, die gelten, wenn Sie die Website eines Drittanbieters besuchen oder über diese eine Bestellung aufgeben.

 Einzelheiten zum anstößigen Inhalt, einschließlich seines Links auf unserer Plattform

 Laden Sie Ihre Lieblingstitel herunter und lesen Sie sie offline, jederzeit und überall

 Schenken Sie Ihren Lieben sofort eine Magzter-Geschenkkarte und geben Sie ihnen die Freiheit, ihre Lieblingszeitschriften und -zeitungen aus Tausenden von Bestsellern zu lesen.

Gift your loved ones with a Magzter Gift Card instantly and give them the freedom to read their favorite magazines from thousands of best-selling titles.

Schenken Sie Ihren Liebsten eine Magzter-Geschenkkarte, die sie umgehen erhalten, und geben Sie ihnen die Freiheit, ihre Lieblingsmagazine aus {{magCount}} internationalen Bestseller-Titeln zu lesen.

Girish Ramdas ist Mitbegründer und CEO von Magzter, einem in New York ansässigen Startup, das im globalen digitalen Verlagsgeschäft für Aufsehen gesorgt hat. Magzter hat seit seiner Einführung im Jahr 2011 80 Millionen Nutzer aus mehr als 150 Ländern mit Tausenden von Zeitschriften, Zeitungen und Büchern von mehr als 4.500 Verlagen weltweit. Er verfügt über mehr als 25 Jahre Erfahrung im plattformübergreifenden Publishing, einschließlich Print-, Mobil- und Webentwicklung. In dieser Zeit war er Mitbegründer und Leiter von drei erfolgreichen Start-up-Unternehmen. Er hat Zeitschriftenunternehmen die Digitalisierung ermöglicht und hilft ihnen, ihre Inhalte in der digitalen Welt zu monetarisieren. Girishs umfassende Branchenerfahrung in Online-, Mobil- und Verlagsökosystemen hat ihn zu einem Experten für die Akquise, Vermarktung und Monetarisierung digitaler Inhalte auf allen Plattformen weltweit gemacht.

 Für den Fall, dass Sie auf unserer Plattform auf anstößige Inhalte stoßen, haben wir eine Beschwerderichtlinie eingeführt, um auf Ihre Bedenken einzugehen.

Magzter Inc. (”Unternehmen”, ”wir”, ”uns” oder ”unser”) weiß, dass es Ihnen wichtig ist, wie Ihre persönlichen Daten verwendet und weitergegeben werden. Bitte lesen Sie die folgende Datenschutzrichtlinie (die ”Richtlinie”), um mehr über unsere Datenschutzpraktiken zu erfahren.Indem Sie eine der vom Unternehmen betriebenen Websites und deren Subdomains besuchen oder eine unserer mobilen Anwendungen und anderen Methoden der Inhaltsverteilung(zusammen der ”Dienst”) nutzen, erkennen Sie an, dass Sie die dargelegten Praktiken und Richtlinien akzeptieren in dieser Richtlinie und Sie stimmen hiermit zu, dass wir Ihre Daten auf die folgende Weise sammeln, verwenden und weitergeben.

Magzter Inc. ist der weltweit größte und am schnellsten wachsende plattformübergreifende digitale Zeitungskiosk mit Selbstbedienung mit über 80 Millionen Nutzern seit seiner Gründung im Jahr 2011 und Tausenden von Zeitschriften und Zeitungen in über 40 Kategorien und über 60 Sprachen. Magzter hat seinen Hauptsitz in New York und ist vor Ort in Amsterdam, London, Mexiko-Stadt, Chennai, Mumbai, Neu-Delhi, Bengaluru und Singapur vertreten und wird bald in andere Länder expandieren. Magzter wurde im Juni 2011 von den globalen Unternehmern Girish Ramdas und Vijay Radhakrishnan gegründet und ermöglicht Zeitschriften- und Zeitungsverlagen auf der ganzen Welt, digitale Ausgaben ihrer Titel zu erstellen und an globale Verbraucher zu liefern.

 Magzter ist bestrebt, unseren Benutzern eine sichere Plattform bereitzustellen. Bitte beachten Sie, dass Magzter lediglich eine Plattform für Verlage zur Verbreitung ihrer Inhalte ist. Wir kontrollieren oder unterstützen die auf unserer Plattform veröffentlichten Inhalte nicht. Wir können nicht für die Handlungen unserer Herausgeber oder deren Inhalte verantwortlich gemacht werden.

Magzter ist nicht dafür verantwortlich, eine Partei zu entschädigen, die aufgrund eines Inhalts oder eines Teils des Inhalts, der ihre Rechte verletzt, Schäden oder Kosten erlitten hat. Magzter haftet nicht für zivilrechtliche Schritte wegen Rechtsverletzungen, die durch einen Inhalt oder einen Teil des Inhalts verursacht werden, der die Rechte Dritter verletzt.

Magzter bietet den weltweit größten ”All-You-Can-Read” - Abonnementdienst namens Magzter GOLD an, der digitalen Lesern zu einem monatlichen Abonnementpreis unbegrenzten Zugriff auf mehr als 8.000 Zeitschriften und Zeitungen bietet.Darüber hinaus verfügt Magzter mit der bahnbrechenden ezRead 2.0 - Funktion für seine Apps über die größte Anzahl an Geschichten weltweit.Nutzer von Smartphones und Mobilgeräten mit kleinem Bildschirm können die Zeitschrifteninhalte so genießen, wie sie gedacht sind, nämlich mit Artikeltext Es ist leicht zu lesen und wird von atemberaubenden Videos und hochauflösenden Fotos begleitet.

Name

Bitte füllen Sie dieses Formular aus, falls Sie Hilfe bei der Veröffentlichung Ihrer Inhalte auf Magzter benötigen

 Vor Magzter war er Präsident von Dot Com Infoway (DCI) und Galatta Media. Zu seinen Aufgaben gehörten strategisches Marketing, Partnerschaftsentwicklung und die weltweite Monetarisierung von Inhalten. DCI wuchs von einem kleinen Team von 3 im Jahr 2000 auf 300 im Jahr 2011 und beschäftigte sich mit der Web-, Software- und App-Entwicklung für Kunden auf der ganzen Welt.

Seit der Einführung hat sich Magzter dazu verpflichtet, mit globalen Organisationen zusammenzuarbeiten, um die bestmögliche Zeitungskiosk-Technologie und den besten Service für unsere Kunden anzubieten. Egal, ob Sie Magazin-Abos für Ihren Kundenstamm anbieten oder einfach nur mehr erfahren möchten, engagiert sich Magzter für das Wachstum Ihres Unternehmens. Um mehr zu erfahren, füllen Sie bitte den folgenden Fragebogen aus:

 Das DMCA ermöglicht es uns, die entfernten Inhalte wiederherzustellen, wenn die Partei, die die ursprüngliche DMCA-Mitteilung eingereicht hat, nicht innerhalb von zehn Werktagen nach Erhalt der Kopie Ihrer Gegendarstellung eine gerichtliche Klage gegen Sie einreicht.

Diese Richtlinie deckt den Umgang des Unternehmens mit personenbezogenen Daten(”personenbezogene Daten”) und anderen Informationen über Sie und Ihren Computer oder Ihr Gerät ab, die das Unternehmen erfasst, wenn Sie auf den Dienst zugreifen. Wir können personenbezogene Daten von Ihnen erfassen, wie nachstehend ausführlicher erläutert, und wir verwenden diese personenbezogenen Daten intern im Zusammenhang mit unseren Diensten, unter anderem zur Personalisierung, Bereitstellung und Verbesserung unserer Produkte, Dienste, Inhalte und Werbung und um Ihnen die Möglichkeit zu geben um ein Benutzerkonto und -profil einzurichten, um Sie zu kontaktieren, um Ihre Anfragen für bestimmte Produkte und Dienstleistungen zu erfüllen und um zu analysieren, wie Sie die Dienste nutzen. In bestimmten Fällen geben wir möglicherweise einige personenbezogene Daten auch an Dritte weiter, jedoch nur wie in Punkt 4 beschrieben.

Dieser Titel ist in Ihrem Magzter GOLD-Abonnement enthalten

 Analysieren Sie die Qualität von Inhalten und geben Sie den Herausgebern entsprechendes Feedback

 Wir haben einen Beschwerdebeauftragten benannt, der alle Beschwerden im Zusammenhang mit anstößigen Inhalten bearbeitet.

 Wir bitten Sie, jede Beschwerde im Zusammenhang mit anstößigen Inhalten per E-Mail an die oben genannte E-Mail-Adresse an den Beschwerdebeauftragten zu richten. Wir bitten Sie außerdem um die Angabe der folgenden Angaben, wenn Sie eine Beschwerde einreichen

und die App, die Ihnen die Möglichkeit bietet, verschiedene Zeitschriften, Bücher, Nachrichten sowie magazin- und publikationsbezogene Inhalte (gemeinsam als „Veröffentlichungen“ bezeichnet) zu bestellen, zu abonnieren und deren Lieferung zu erhalten und sich diese digitalen Versionen der Veröffentlichungen liefern zu lassen

C.Wir sammeln auch Informationen im Zusammenhang mit Ihrer Nutzung der Anwendung, um personalisierte Empfehlungen abgeben zu können.Wenn Sie uns die Zugangsdaten für Ihr Drittanbieterkonto zur Verfügung stellen, verstehen Sie, dass einige Inhalte und / oder Informationen in diesen Konten(”Drittanbieterkontoinformationen”) möglicherweise an Ihr Konto bei uns und an dieses Drittanbieterkonto übermittelt werden, wenn Sie solche Übertragungen autorisieren An den Dienst übermittelte Informationen fallen unter diese Richtlinie.

 F. Die von uns erfassten personenbezogenen Daten ermöglichen es uns, auf Ihre Anfragen zu reagieren, unsere Produkte und Dienstleistungen zu verbessern, die Werbung und Inhalte, die Sie sehen, anzupassen und mit Ihnen über neue Produkte zu kommunizieren.

ist der weltweit größte und am schnellsten wachsende plattformübergreifende digitale Zeitungskiosk mit Selbstbedienung mit über 85 Millionen Nutzern seit seiner Gründung im Jahr 2011 und Tausenden von Zeitschriften und Zeitungen in über 40 Kategorien und über 60 Sprachen. Magzter hat seinen Hauptsitz in New York und ist vor Ort in Amsterdam, London, Mexiko-Stadt, Chennai, Mumbai, Neu-Delhi, Bengaluru und Singapur vertreten und wird bald in andere Länder expandieren. Magzter wurde im Juni 2011 von den globalen Unternehmern Girish Ramdas und Vijay Radhakrishnan gegründet und ermöglicht Zeitschriften- und Zeitungsverlagen auf der ganzen Welt, digitale Ausgaben ihrer Titel zu erstellen und an globale Verbraucher zu liefern.

 N. Wir verwenden Nutzungsinformationen auch, um sicherzustellen, dass Benutzer unsere Nutzungsbedingungen einhalten. Mithilfe der Nutzungsinformationen eines Benutzers können wir beispielsweise bestätigen, dass ein Benutzer eine Zeitschrift oder andere Inhalte nur zulässig oft oder auf eine zulässige Anzahl von Geräten herunterlädt.

 Damit erhalten digitale Leser zum monatlichen Abonnementpreis uneingeschränkten Zugriff auf über 8.000 Zeitschriften und Zeitungen. Darüber hinaus verfügt Magzter mit der bahnbrechenden ezRead 2.0-Funktion für seine Apps über die größte Anzahl an Geschichten weltweit. Nutzer von Smartphones und Mobilgeräten mit kleinem Bildschirm können die Zeitschrifteninhalte so genießen, wie sie gedacht sind, nämlich mit Artikeltext Es ist leicht zu lesen und wird von atemberaubenden Videos und hochauflösenden Fotos begleitet.

Fòrum. Revista d’Organització i Gestió Educativa - Gener - Abril 2022

Fòrum. Revista d’Organització i Gestió Educativa - Gener - Abril 2022

In dieser Angelegenheit

Fòrum. Revista d’Organització i Gestió Educativa Magazine Description: