Tecnologías en tiempos de pandemia
Aprender a cooperar en línea / La escuela frente a la victimización infantil / Salvadores del planeta en acción / Ya lo decía... Decroly / Gamifica tu clase / ApS 100% / Encuentros con profesionales STEM / Vivir las artes en familia / Cuídate / 

Docencia compartida
Aprendizaje cooperativo y situaciones de aprendizaje I Descubriendo a los dinosaurios I Lecturas para una alimentación sana I ¡El carné ODS en acción! ODS 3 y Especial arte y cultura I Activismo climático: La huella de carbono

Situaciones de aprendizaje
La participación infantil en la escuela / Experiencias en la práctica / El liderazgo para el cuidado / ¡El carné ODS en acción! ODS 5 y ODS 6 / Propuesta didáctica: Robótica, programación y herramientas digitales / Ya lo decía: Marta Mata / ¿Tan importante es no superar 1,5 ºC? /  Evidencias / Vivir las mates / STEAM /  Bibliomedia / Milena en cuestión

Lectura y comprensión lectora
10 años de Leemos en pareja I Una mirada coeducativa a partir del álbum Los amantes mariposa I ¡El carnet ODS en acción! ODS 17 y ODS 16 I Ya lo decía… Gramsci I Evidencias: La participación activa de las familias I Activismo climático: ¿Qué son las COP? I Propuesta STEM para trabajar el cambio climático I Bibliomedia I Libros I Milena en cuestión

La competencia digital docente
Colaborar entre docentes para mejorar las prácticas / Comunicación con perspectiva de género / La inclusión en la literatura infantil / ¡ODS 12 y ODS 4 en acción! / Vivir las mates: Desvelando el pensamiento analítico-sintético / ApS: Ruta de la tapa infantil /¿Qué significa descarbonizar la economía? / STEM: Matemáticas e ingeniería / Bibliomedia / Milena en cuestión

Documentar para aprender
Instrumentos de evaluación, ¿cuáles y al servicio de qué? El paisaje lingüístico en la alfabetización inicial I  ApS: ¿Por qué entran tantos mosquitos en el aula y nos pican? I ODS 11, ¡en acción! I Vivir las mates: Cómo se estructura el pensamiento analítico-sintético I El liderazgo del jefe de estudios I Activismo climático I STEM-STEAM I Bibliomedia I Milena en cuestión

Tiempos educativos desde una perspectiva internacional
Tiempos educativos y educación a tiempo completo
Nueva sección: Vivir las mates
Juegos de mesa y aprendizaje basado en el juego / Son Goku entra en el aula / ODS 1 y 2 ¡en acción! / Escenas de un crimen: la novela negra / Ya lo decía: Albert Camus / Evidencias: Metodologías lúdicas / Vivir las mates / STEAM: Homenaje a Jordi Domènech / Vínculos entre familias y escuela / Cuídate: Todo empieza y todo termina / Bibliomedia / Milena en cuestión

Tutoría personalizada: Escolta'm+
PIRLS 2021 / Experiencias en la práctica / ApS y el nuevo currículo / ODS 9 y 10 ¡en acción! / ¿Qué mundo queremos?: una situación de aprendizaje / Ya lo decía: Vigostki / Evidencias: Enseñar a leer y escribir / Vivir las mates / Liderazgo / STEAM: Cultura científica desde los feminismos / La pericia de las familias / Equipos contentos, equipos potentes / Bibliomedia / Milena en cuestión


Especial 30+1 años
Una mirada de hoy hacia el futuro: el arte de celebrar
A cuatro manos
Conversasiones de pasillo
Conversasionesde aula
La voz del equipo

Diversidad y perspectiva de género
Nueva sección: Vivir las mates
Museos para educar en creatividad / Actividades de robótica y pensamiento computacional / ODS 13, 14 y 8 ¡en acción! / Recordando a Èrik: gestión del duelo / Ya lo decía: Gabriela Mistral / Evidencias: Competencias socioemocionales / Vivir las mates: números pares e impares / ApS: Jóvenes activos y solidarios / Cuídate: Salud mental / Bibliomedia / Milena en cuestión



La evaluación justa
La simulación en la formación inicial / ¿Es la IA una herramienta para enseñar y aprender? / ¿Eres digitalmente responsable? / ¡ODS 7 y ODS 15 en acción! / Evidencias: La metodología de proyectos / Activismo: Preguntas con respuesta / STEAM: una experiencia sobre sostenibilidad / Las familias hacen escuela / El abandono escolar / Bibliomedia / Milena en cuestión

Cambiar el mundo desde la escuela
Prevención del suicidio / Pensar visualmente: visual thinking / Viajar con los libros / ¡Los ODS en acción! ODS 3 y especial arte y cultura / Ya lo decía: Walter Benjamin / Educación bilingüe en una lengua extranjera / Activismo climático / Gestión del cambio / STEAM: cambios de la materia / Puentes familia-escuela / Impacto y riesgo de las pantallas / Bibliomedia / Milena en cuestión

araArt. Transformar a través de las artes
Acompañar las sexualidades / Globo sonda ¿La Tierra es redonda? / ¡Los ODS 5 y 6 en acción! / Una mirada geométrica a la obra de Val der Leck / Ya lo decía: Platón / Aprendizaje basado en problemas / Activismo climático / ApS: Tu río te necesita / STEAM: Una margarita no es una flor / Creando confianza con las familias / Cuídate / Bibliomedia / Milena en cuestión


Pedagogía hospitalaria y escuela
Eliminar barreras al aprendizaje / Un espacio ecopedagógico en la escuela / Participar en la escuela / ¡Los ODS en acción! / Ya lo decía: Carl Rogers / Evidencias: La ayuda entre iguales / Activismo: Desenmascarar la publicidad deshonesta / STEAM en la charca / Puentes escuela y familia / Cuídate: Sostenibilidad de los proyectos y de los equipos / Bibliomedia / Milena en cuestión


Movimientos educatives emergentes
Coaching para un liderazgo emocional / El boom de los libros de no ficción / Ya lo decía: Pierre Bovet / Evidencias: Arte y aprendizajes significativos / Activismo: contra el silencio climático / ApS: Hoteles para insectos / STEM-STEAM: Un experimento con hielo y sal / Puentes escuela y familia / Cuídate / Recomendaciones de Bibliomedia / Milena en cuestión

Abrirse al conocimiento geográfico
La competencia digital docente / El coste de la crianza en 2022 / Ferias de entidades y ApS / Acompañar el talento con mirada inclusiva / Tema del curso: ODS / Ya lo decía… / Activismo climático: Agricultura y cambio climático / Liderazgo / STEM/STEAM / Puentes escuela-familia / Cuídate / Bibliomedia / Milena en cuestión / Antonio Márquez / Alexander Elu / M. Bonet y J. Calvet / N. Llop y R. Navarro 

Conectando la escuela y la educación en el tiempo libre
¿Eres agente de cambio? I Comparativa de currículos bajo el prisma de la equidad I ConnectArt: naturaleza y arte I Leer y escribir cómics I Gamificación y ODS I Propuesta didáctica: Costura I Ya lo decía… I Activismo climático I STEAM-STEM I Cuídate I Ana Murcia I Enric Prats I Jaume Centelles I Mar Quintana I Damià Bordes I Equipo ERIFE I Bibliomedia I Joan Turu 

Educación emocional y emocionante
Gestiones creativas en formación / Entrevista a Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak / ApS: la mirada de territorio educador / De la imagen al relato / Niñas y niños con «gafas ODS» / Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos / Ya lo decía… / Activismo climático / TIC-TAC / STEAM-STEM / Puentes escuela-familia / Cuídate / Recomendaciones de Bibliomedia

Instrumentos de evaluación
Horarios y calendarios / Educando en tiempos de COVID / Arte y ODS / Propuesta didáctica: O podcast do Camiño / Evidencias: Interacción desde la perspectiva coeducativa / TIC-TAC: Inteligencia artificial y robótica / Liderazgo para el bienestar colectivo / Elena Sintes / Clara Martínez Delgado / Lucía Vázquez / Berta Aznar / Jorge Lobo / Nelida Zaitegi 

El nuevo currículo
Entrevista a César Coll y Elena Martín / Gamificación y ODS / Ya lo decía... George Gusdorf / Evidencias: Interacciones que potencian aprendizajes / Activismo: ¿Justicia climática? / ApS: Te cuento mi pueblo 3.0 / STEM/STEAM / Puentes escuela-familia / Anna Torrent / Mònica Carrasco y Juanjo Domínguez / Andrea Khalfaoui / Equipo Cuidem-nos / Joan Turu

Actividades matemáticas: enumeración y otros retos
Docencia comprometida con la justicia social / Experiencias de gestión en pandemia / Trabajamos los ODS a partir de situaciones reales / Propuesta didáctica: ¡Salvamos el planeta! / Evidencias: Motivación intrínseca / Puentes escuela-familia / Cuídate / Nina Hidalgo y Fco. Javier Murillo / David Vázquez / Francisco Sanz / Anna Carballo / Equipo ERIFE / Equipo Cuidem-nos / Joan Turu

Elogio de la literatura crítica en primaria
Mentores, tutores y estudiantes en prácticas / La poesía entra en la escuela / Un museo en el aula y ODS / Ya lo decía... Miguel de Unamuno / Evidencias: Zona de desarrollo próximo / Gestión escolar en pandemia / Eco-nido: una propuesta STEAM / Àngel Geis y Carme Flores / Jaume Centelles / Roser Servalls / Gabriel Álvarez / Sandra Racionero / Juana Mejías / Joan Turu

¿Qué física enseñar en primaria y por qué?
El coaching con las familias
Transformación educativa y cultural mediante los ODS
Un proyecto en inglés a través de instalaciones artísticas
Evidencias: el poder de la evocación

Orientar para acompañar
¿Montessori en primaria? / El liderazgo distribuido / Propuesta didáctica: Talleres de acompañamiento emocional / Evidencias: Aprender conectando conocimientos previos / Activismo climático / TIC-TAC / STEAM / Puentes escuela-familia / Cuídate / Milena en cuestión 

Competencia global y ODS
35 años de la FMRPC: puntos de debate 
Experiencias de educación ambiental 
Lecturas para habitar las ciudades
Ya lo decía... Jane Addams 
Evidencias: Significatividad y funcionalidad 
TIC-TAC 
ApS 
STEAM con A de arquitectura 
Milena en cuestión

Investigamos para comprender 
¿Cómo ayudar al alumnado a realizar aprendizajes con sentido?
Proyectos de trabajo con servicio 
 Propuesta didáctica: Escape room 
 Ya lo decía... Makárenko 
 Evidencias: Aprendizaje cooperativo
 Liderazgo y gestión 

Trayectorias personales de aprendizaje
Estructuras de aprendizaje entre docentes / Entrevista a Daniel Innerarity / Allí donde viven... las aventures / Ya lo decía... Rosa Sensat / Activismo climático / Integrando aprendizajes STEM / Puentes escuela-familia / Cuídate: Nuevos retos, nuevas oportunidades / D. Duran, M. Corcelles y E. Miquel / C. Elorza y F. Luna / J. Centelles / Joan Turu


Arte y escuela
Comunicación oral en entornos digitales / Entrevista a Francesco Tonucci / Educar para la justicia global / Tema del curso: Un camino compartido / Ya lo decía... / Activismo climático / TIC-TAC / Aprendizajes STEAM / Puentes escuela-familia / Cuídate / Ïo Valls / Cristina Elorza y Cinta Vidal / B. Bär, L. Campo y L. Rubio / Coral Elizondo / @birginiapozo / Joan Turu

Cuidémonos para cuidar
La LOMLOE y la apuesta de modernización curricular / Experiencias comunitarias / Querido planeta, yo también te quiero habitar / Propuesta didáctica: Asustando a los yokai / Ya lo decía... Nietzsche / Activismo climático / TIC-TAC / STEAM 

Espacio, bienestar y aprendizaje en la escuela
El reto de la sostenibilidad 
Entrevista a Antón Costas 
Autorregulación en 1.º de primaria 
Propuesta didáctica: Confiproyecto 
Ya lo decía... Ferrer y Guardia 
Transformamos los patios 
Inteligencia artificial 

Aula de Innovación Educativa  Cover - Marzo 2024 Edition

Marzo 2024

Aula de Innovación Educativa  - Marzo 2024

Aula de Innovación Educativa  Cover - Febrero 2024 Edition

Febrero 2024

Aula de Innovación Educativa  - Febrero 2024

Aula de Innovación Educativa  Cover - Diciembre 2023 Edition

Diciembre 2023

Aula de Innovación Educativa  - Diciembre 2023

Aula de Innovación Educativa  Cover - Noviembre 2023 Edition

Noviembre 2023

Aula de Innovación Educativa  - Noviembre 2023

Aula de Innovación Educativa  Cover - Octubre 2023 Edition

Octubre 2023

Aula de Innovación Educativa  - Octubre 2023

Aula de Innovación Educativa  Cover - Septiembre 2023 Edition

Septiembre 2023

Aula de Innovación Educativa  - Septiembre 2023

Aula de Innovación Educativa  Cover - Julio - Agosto 2023 Edition

Julio - Agosto 2023

Aula de Innovación Educativa  - Julio - Agosto 2023

Aula de Innovación Educativa  Cover - Junio 2023 Edition

Junio 2023

Aula de Innovación Educativa  - Junio 2023

Aula de Innovación Educativa  Cover - Mayo 2023 Edition

Mayo 2023

Aula de Innovación Educativa  - Mayo 2023

Aula de Innovación Educativa  Cover - Abril 2023 Edition

Abril 2023

Aula de Innovación Educativa  - Abril 2023

Aula de Innovación Educativa  Cover - Marzo 2023 Edition

Marzo 2023

Aula de Innovación Educativa  - Marzo 2023

Aula de Innovación Educativa  Cover - Febrero 2023 Edition

Febrero 2023

Aula de Innovación Educativa  - Febrero 2023

Aula de Innovación Educativa  Cover - Diciembre 2022 Edition

Diciembre 2022

Aula de Innovación Educativa  - Diciembre 2022

Aula de Innovación Educativa  Cover - Noviembre 2022 Edition

Noviembre 2022

Aula de Innovación Educativa  - Noviembre 2022

Aula de Innovación Educativa  Cover - Octubre 2022 Edition

Octubre 2022

Aula de Innovación Educativa  - Octubre 2022

Aula de Innovación Educativa  Cover - Septiembre 2022 Edition

Septiembre 2022

Aula de Innovación Educativa  - Septiembre 2022

La revista Aula desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado de cualquier área educativa, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, comunicación y de acción, que permite estar al día y resolver los problemas prácticos y teóricos en el aula.

1. Du godtar at bruken av Magzter.com, applikasjonen og dens tjenester er på egen risiko. Verken Magzter.com eller dets samarbeidspartnere eller ansatte eller tredjeparts innholdsleverandører garanterer at tjenesten vil være fullstendig uavbrutt eller feilfri eller vanntett mot ondsinnede aktiviteter. De garanterer heller ikke at du vil få de nøyaktige resultatene som forventet eller lovet av nettstedet eller produktet.

11. TJENESTEN OG ALLE PUBLIKASJONER LEVERES PÅ EN «SOM DEN ER»- OG «SOM TILGJENGELIG»-BASIS. MAGZTER, DETS TILKNYTTEDE SELSKAPER, LEVERANDØRER, LISENSGIVERE OG AGENTER FRASKRIVER SEG UTTRYKKELIG ALLE GARANTIER AV ENHVER SLAG, ENTEN UTTRYKKELIGE ELLER IMPLISITTE, INKLUDERT MEN IKKE BEGRENSET TIL DE IMPLISITTE SELGERGARANTIENE, EGNETHET FOR SPESIFIKKE FORMÅL OG IKKE-KRENKELSE. UTEN Å BEGRENSE DET OVENNEVNTE GARANTERER VERKEN MAGZTER ELLER DETS TILKNYTTEDE SELSKAPER, LEVERANDØRER, LISENSGIVERE ELLER AGENTER AT (I) TJENESTEN VIL INNFRI DINE KRAV, (II) TJENESTEN VIL VÆRE UFORSTYRRET, RETTIDIG, SIKKER ELLER FEILFRI (III) INFORMASJONEN SOM KAN FÅS FRA BRUKEN AV TJENESTEN ELLER SOM KAN VÆRE I PUBLIKASJONENE VIL VÆRE NØYAKTIG ELLER PÅLITELIG, ELLER (IV) KVALITETEN PÅ EVENTUELLE PUBLIKASJONER ELLER TJENESTEN VIL INNFRI DINE FORVENTNINGER. DU ER ALENE ANSVARLIG FOR Å SKAFFE OG VEDLIKEHOLDE EN PÅLITELIG INTERNETTILKOBLING OG ENHETEN DIN. MAGZTER ER IKKE ANSVARLIG FOR DIN MANGLENDE EVNE TIL Å LASTE NED INNHOLD. ALT MATERIALE SOM LASTES NED ELLER PÅ ANNEN MÅTE FÅS VIA BRUK AV TJENESTEN, GJØRES PÅ DITT EGET ANSVAR OG DIN EGEN RISIKO, OG DU STÅR ALENE ANSVARLIG FOR EVENTUELLE SKADER PÅ DITT DATASYSTEM ELLER DIN MOBILE ENHET ELLER TAP AV DATA SOM OPPSTÅR FRA NEDLASTING AV SLIKT MATERIALE. INGEN RÅD ELLER INFORMASJON, VERKEN MUNTLIG ELLER SKRIFTLIG, FÅTT AV DEG FRA MAGZTER ELLER VIA ELLER FRA TJENESTEN SKAL UTGJØRE NOEN FORM FOR GARANTI.

2. Du skal vedlikeholde og umiddelbart oppdatere denne informasjonen for å holde den sann, nøyaktig, oppdatert og fullstendig. Du er ansvarlig for å opprettholde konfidensialiteten til kontoen din og passordet ditt, for å begrense tilgangen til datamaskinen din, og du godtar ansvaret for all aktivitet som skjer på kontoen din, inkludert valg og bruk av alt innhold og tjenester.

3. Under ingen omstendigheter vil Magzter.com eller noen person eller enhet eller tredjepart som er involvert i opprettelsen, produksjonen og distribusjonen av innholdet på nettstedet og applikasjonen være ansvarlig i kontrakt eller juridisk for eventuelle skader, inkludert og ikke begrenset til, direkte, indirekte, vilkårlige, spesielle og følgevirkninger som påføres deg mens du bruker Magzter.com. Ved å registrere deg på nettsiden eller laste ned applikasjonen godtar du at bestemmelsene nevnt i denne delen skal gjelde for all bruk av og innhold på nettsiden og applikasjonen.

3. Uten skriftlig eller autorisert tillatelse fra Magzter på forhånd, må du ikke modifisere, kopiere, distribuere eller selge noe innhold hentet fra Magzter, for alt publisert her tilhører Magzter eller dets lisensgivere. Siden slik uautorisert bruk også kan bryte gjeldende lovverk, inkludert lover om opphavsrett og varemerker, forbyr Magzter dette på det sterkeste og vil avslutte tilgangen din og slette kontoen din hvis slik ulovlig aktivitet blir bevist eller oppdaget. Du blir også holdt ansvarlig for skader forårsaket av disse uautoriserte aktivitetene. Med unntak av det som er tillatt av utgivelsens lovlige eier, erkjenner du at du ikke får noen eierskapsrettigheter ved å laste ned utgivelser som du får tilgang til via tjenesten. Med unntak av det som er eksplisitt påkrevd i henhold til lov om opphavsrett eller tillatt av funksjonene i tjenesten, kan du ikke modifisere, reversere, publisere, overføre, vise, delta i overføringen eller salget av, lage avledede verk av, eller på noen måte kommersielt utnytte eller levere innholdet i appen, utgivelsene eller deler av dem til en tredjepart uten uttrykkelig tillatelse fra Magzter og eieren av slikt innhold. Vi gir deg ingen lisenser, uttrykt eller implisitt, for de immaterielle eiendelene til Magzter eller Magzters lisensgivere.

5. Du erkjenner spesifikt at Magzter.com ikke er ansvarlig for noen form for ærekrenkende eller støtende eller ulovlig oppførsel fra andre brukere eller tredjeparter eller deres innhold, og at risikoen for skade fra det ovennevnte ligger helt hos deg.

8. Magzter forbeholder seg alle rettigheter til å overvåke innholdet som publiseres og legges inn av deg for å avgjøre om du er i samsvar med disse vilkårene og betingelsene og andre driftsregler fastsatt av Magzter. Magzter har rett til å ta beslutninger om innholdet og slette dem etter eget forgodtbefinnende.

9. Magzter er distributør og IKKE utgiver av publikasjonene, og Magzter har derfor ingen redaksjonell kontroll over innholdet, inkludert meninger, råd, uttalelser, tjenester, tilbud osv., som er representert i magasinene. Magzter vil ikke ta ansvar for nøyaktigheten eller påliteligheten for informasjon eller fakta gitt deri eller som er gjort tilgjengelig gjennom tjenesten, av andre enn autoriserte Magzter-ansatte som handler i henhold til deres offisielle embete. Følgelig har vi ingen redaksjonell kontroll over publikasjonene. Eventuelle meninger, råd, uttalelser, tjenester, tilbud eller annen informasjon eller innhold uttrykt eller gjort tilgjengelig av tredjeparter, inkludert de som er gjort i publikasjoner som tilbys av tjenesten, tilhører sine respektive forfattere eller utgivere og ikke Magzter. Magzter vil ikke være ansvarlig for tap eller skade forårsaket av at du stoler på informasjon innhentet gjennom tjenesten eller fra publikasjonene. Tjenesten kan inneholde koblinger til andre internettsider og tredjepartsressurser, og Magzter påtar seg ikke noe ansvar for kommunikasjon eller materiale som er tilgjengelig på slike nettsteder via koblinger. Disse koblingene er kun for din bekvemmelighet. Du er alene ansvarlig for å forstå eventuelle vilkår og betingelser som kan gjelde når du besøker eller legger inn en bestilling gjennom en tredjepartsside.

Detaljer om det støtende innholdet, inkludert koblingen dens på plattformen vår

Last ned favorittitlene dine og les dem offline, når og hvor som helst

Gi dine kjære et Magzter-gavekort umiddelbart og gi dem friheten til å lese favorittmagasinene og -avisene sine fra tusenvis av bestselgende titler.

Gi dine kjære et Magzter-gavekort umiddelbart og gi dem friheten til å lese favorittmagasinene sine fra tusenvis av bestselgende titler.

Gi dine kjære et Magzter-gavekort umiddelbart og gi dem friheten til å lese favorittmagasinene sine blant {{magCount}} bestselgende internasjonale titler.

Girish Ramdas er medgründer og administrerende direktør for Magzter, en New York-basert oppstartsbedrift som har laget oppstyr i den globale digitale publiseringsvirksomheten. Magzter har nådd 80 millioner brukere siden oppstarten i 2011 fra mer enn 150+ land med tusenvis av magasiner, aviser og bøker fra mer enn 4500 utgivere over hele verden. Han har mer enn 25 års erfaring innen publisering på tvers av plattformer, inkludert trykk-, mobil- og webutvikling. I løpet av denne perioden har han vært med å grunnlegge og drive tre vellykkede oppstartsbedrifter. Han har gjort det mulig for magasinbedrifter å bli digitale og hjelper dem med å tjene penger på innholdet i den digitale verden. Girish' omfattende bransjeerfaring innen nett-, mobil- og publiseringsøkosystemer har gjort ham til en ekspert på anskaffelse, markedsføring og inntektsgenerering av digitalt innhold på tvers av globale plattformer.

I tilfelle du kommer over støtende innhold på plattformen vår, har vi innført retningslinjer for klagehåndtering for å behandle henvendelsene dine.

Magzter Inc. («bedrift», «vi», «oss» eller «vår/våre») vet at du bryr deg om hvordan personopplysningene dine brukes og deles. Les følgende personvernregler («retningslinjer») for å lære mer om personvernpraksisen vår. Ved å besøke noen av nettstedene som drives av selskapet, og eventuelle underdomener derav, eller ved å bruke noen av våre mobilapper og andre metoder for innholdsdistribusjon (samlet omtalt som «tjeneste»), erkjenner du at du godtar praksisen og retningslinjene skissert i disse retningslinjene, og du samtykker herved til at vi samler inn, bruker og deler informasjonen din på følgende måter.

Magzter Inc. er verdens største og raskest voksende selvbetjente digitale aviskiosk på tvers av plattformer med over 80 millioner brukere siden oppstarten i 2011 og med tusenvis av magasiner og aviser på tvers av 40+ kategorier og 60+ språk. Med hovedkontor i New York, har Magzter lokal tilstedeværelse i Amsterdam, London, Mexico by, Chennai, Mumbai, New Delhi, Bengaluru og Singapore, og vi vil snart utvide til andre land. Magzter ble grunnlagt av de globale entreprenørene Girish Ramdas og Vijay Radhakrishnan i juni 2011, og gjør det mulig for magasin- og avisutgivere over hele verden å lage og levere digitale utgaver av titlene deres for globale forbrukere.

Magzter er forpliktet til å tilby en trygg og sikker plattform til våre brukere. Vær oppmerksom på at Magzter bare er en plattform der utgivere kan distribuere innholdet sitt. Vi kontrollerer eller støtter ikke innholdet som publiseres på plattformen vår. Vi kan ikke holdes ansvarlige for handlingene til våre utgivere eller deres innhold.

Magzter er ikke ansvarlig for å kompensere noen part som har lidd skade eller pådratt seg kostnader på grunn av innhold, eller deler av innholdet, som krenker deres rettigheter. Magzter er ikke ansvarlig for noen rettslige skritt i sivilrett for brudd på rettigheter forårsaket av innhold, eller deler av innholdet, som krenker rettighetene til en tredjepart.

Magzter tilbyr verdens største {{allyoucanread}} abonnementstjeneste kalt {{gold}}, som gir digitale lesere ubegrenset tilgang til 9000+ magasiner og aviser for en månedlig abonnementspris. Magzter har også det største antallet historier i verden med sin revolusjonerende ezRead 2.0-funksjon for appene sine, som lar smarttelefon- og mobilbrukere med små skjermer nyte magasininnhold slik det var ment å bli lest, med artikkeltekst som er lett å lese og med fantastiske videoer og bilder i høy oppløsning.

Magzter tilbyr verdens største «alt du kan lese»-abonnementstjeneste kalt Magzter GOLD som gir digitale lesere ubegrenset tilgang til 9000+ magasiner og aviser for en månedlig abonnementspris. Magzter har også verdens største antall historier revolusjonerende ezRead 2.0-funksjon for appene sine, som gjør det mulig for smarttelefonbrukere og mobilbrukere med små skjermer å nyte magasininnhold, med artikkeltekst som er lett å lese og ledsages av fantastiske videoer og bilder i høy oppløsning.

Navn

Merk: Dette vil bare dele omslaget og utgivelsesinformasjonen, men ikke innholdet.

Fyll ut dette skjemaet hvis du trenger hjelp til å publisere innholdet ditt på Magzter

Før Magzter var han president for Dot Com Infoway (DCI) og Galatta Media. Hans oppgaver inkluderte strategisk markedsføring, partnerskapsutvikling og inntektsgenerering av innhold globalt. DCI vokste fra et lite team på 3 i 2000 til 300 innen 2011 og drev med utvikling av web, programvare og apper for kunder over hele verden.

Siden vi lanserte har Magzter vært forpliktet til å samarbeide med globale organisasjoner for å tilby best mulig aviskiosk-teknologi og -service til kundene våre. Enten du ønsker å tilby magasinabonnement til kundedatabasen din eller bare ønsker å finne ut mer, er Magzter forpliktet til å hjelpe bedriften din å vokse. For å finne ut mer fyll ut spørreskjemaet nedenfor:

DMCA tillater oss å gjenopprette det fjernede innholdet hvis parten som sender inn det opprinnelige DMCA-varselet ikke går til rettssak mot deg innen ti virkedager etter å ha mottatt kopien av innsigelsen din.

Disse retningslinjene dekker selskapets behandling av personopplysninger («personopplysninger») og annen informasjon om deg og din datamaskin eller enhet som selskapet samler inn når du får tilgang til tjenesten. Vi kan samle inn personopplysninger fra deg, som forklart mer detaljert nedenfor, og vi bruker disse personopplysningene internt i forbindelse med tjenestene våre, inkludert for å tilpasse, tilby og forbedre våre produkter, tjenester, innhold og annonser, og for å tillate deg å sette opp en brukerkonto og profil, for å kontakte deg, for å oppfylle dine forespørsler om visse produkter og tjenester, og for å analysere hvordan du bruker tjenestene. I visse tilfeller kan vi også dele noen personopplysninger med tredjeparter, men bare som beskrevet i punkt 4.

Denne tittelen er inkludert i Magzter GOLD-abonnementet ditt

For å analysere kvaliteten på innholdet og gi passende tilbakemeldinger til utgivere

Vi har utpekt en klageansvarlig for å behandle eventuelle klager knyttet til støtende innhold.

Vi ber om at enhver klage relatert til støtende innhold sendes til klageansvarlig via e-post til den ovennevnte e-postadressen. Vi ber også om at du oppgir følgende detaljer når du sender inn en klage:

og appen som gir deg muligheten til å bestille, abonnere og motta levering av ulike magasiner, bøker, nyheter og magasin- og publikasjonsrelatert innhold (samlet kjent som «publikasjoner») og få disse digitale versjonene av publikasjonene levert til deg

c. Vi samler også inn informasjon knyttet til din bruk av applikasjonen for å gi personlige anbefalinger. Hvis du oppgir din brukertilgangen for tredjepartskontoer til oss, forstår du at noe innhold og/eller informasjon i disse kontoene («tredjeparts-kontoinformasjon») kan overføres til kontoen din hos oss hvis du godkjenner slike overføringer, og at tredjeparts-kontoinformasjon som sendes til tjenesten, dekkes av disse retningslinjene.

f. Med personopplysningene vi samler inn kan vi svare på dine forespørsler, forbedre produktene og tjenestene våre, tilpasse annonsene og innholdet du ser, og kommunisere med deg om nye produkter.

er verdens største og raskest voksende, selvbetjente digitale aviskiosk på tvers av plattformer med over 87 millioner brukere siden oppstarten i 2011 og tusenvis av magasiner og aviser på tvers av 40+ kategorier og 60+ språk. Med hovedkontor i New York, har Magzter sin lokale tilstedeværelse i Amsterdam, London, Mexico City, Chennai, Mumbai, New Delhi, Bengaluru, Singapore, og vil snart utvide til andre land. Magzter ble grunnlagt av de globale gründerne Girish Ramdas og Vijay Radhakrishnan i juni 2011, og gjør det mulig for magasin- og avisutgivere over hele verden å lage og levere digitale utgaver av titlene deres til globale forbrukere.

n. Vi vil også bruke bruksinformasjon for å sikre at brukerne overholder våre bruksvilkår. For eksempel vil en brukers bruksinformasjon hjelpe oss med å bekrefte at en bruker bare laster ned magasiner eller annet innhold det tillatte antallet ganger eller til det tillatte antallet enheter.

som gir digitale lesere ubegrenset tilgang til 9000+ magasiner og aviser for en månedlig abonnementspris. Magzter har også det største antallet historier i verden med sin revolusjonerende ezRead 2.0-funksjon for appene sine, som lar smarttelefon- og mobilbrukere med små skjermer nyte magasininnhold slik det var ment å bli lest, med artikkeltekst som er lett å lese og med fantastiske videoer og bilder i høy oppløsning.

{{magzter}} er verdens største og raskest voksende, selvbetjente digitale aviskiosk på tvers av plattformer med over 87 millioner brukere siden oppstarten i 2011 og tusenvis av magasiner og aviser på tvers av 40+ kategorier og 60+ språk. Med hovedkontor i New York, har Magzter sin lokale tilstedeværelse i Amsterdam, London, Mexico City, Chennai, Mumbai, New Delhi, Bengaluru, Singapore, og vil snart utvide til andre land. Magzter ble grunnlagt av de globale entreprenørene Girish Ramdas og Vijay Radhakrishnan i juni 2011, og gjør det mulig for magasin- og avisutgivere over hele verden å lage og levere digitale utgaver av titlene deres til globale forbrukere.

Aula de Innovación Educativa - Mayo 2021

Aula de Innovación Educativa - Mayo 2021

I denne utgaven

Aula de Innovación Educativa Magazine Description: