Trajectòries personale d’aprenentatge
Estructures d’aprenentatge entre docents / Entrevista a Daniel Innerarity / Allà on viuen... les aventures / Ja ho deia... Rosa Sensat / Activisme climàtic / Integrant aprenentatges STEM / Ponts escola-familia / Cuída’t: Nous reptes, noves oportunitats / / D. Duran, M. Corcelles y E. Miquel / C. Elorza y F. Luna / J. Centelles / Joan Turu

Docència compartida
Aprenentatge cooperatiu i situacions d’aprenentatge I Descobrint els dinosaures I Lectures per a una alimentació sana I El carnet ODS en acció! ODS 3 i Especial art i cultura I Activisme climàtic: La petjada de carboni

Lectura i comprensió lectora
Deu anys de Llegim en parella / Una mirada coeducativa a partir de l’àlbum Els amants papallona / El carnet ODS en acció! ODS 17 i ODS 16 / Ja ho deia… Gramsci / Evidències: La participació activa de les famílies / Activisme climàtic: ¿Què són les COP? / Proposta STEM per treballar el canvi climàtic / Bibliomèdia / Llibres / Milena en qüestió


La competència digital docent
Col·laborar entre docents per millorar les pràctiques / Comunicació amb perspectiva de gènere / La inclusió en la literatura infantil / ODS 12 i ODS 4 en acció! / Viure les mates: Revelant el pensament analiticosintètic / ApS: Ruta de la tapa infantil /Què significa descarbonitzar l'economia? / STEM: Matemàtiques i enginyeria / Bibliomèdia / Milena en qüestió

Documentar per aprendre
Instruments d'avaluació, quins i al servei de què? El paisatge lingüístic en l'alfabetització inicial / ApS: Per què entren tants mosquits a l'aula i ens piquen? / ODS 11, en acció! / Viure les mates: Com s'estructura el pensament analíticosintètic / El lideratge del cap d'estudis / Activisme climàtic / STEM-STEAM / Bibliomèdia / Milena en qüestió

Temps educatius des d'una perspectiva internacional
Temps educatius i educació a temps complet
Nova secció: Viure les mates
Jocs de taula i aprenentatge basat en el joc / Son Goku entra a l'aula / ODS 1 i 2 en acció!/ Escenes d'un crim: la novel·la negra / Ja ho deia: Albert Camus / Evidències: Metodologies lúdiques / Viure les mates / STEAM: Homenatge a Jordi Domènech / Vincles entre famílies i escola / Cuida't: Tot comença i tot acaba / Bibliomèdia / Milena en qüestió

Tutoria personalitzada: Escolta'm+1
PIRLS 2021 / Experiències en la pràctica / ApS i el nou currículum / ODS 9 i 10 en acció! / Quin món volem?: una situació d’aprenentatge / Ja ho deia: Vigostki / Evidències: Ensenyar a llegir i escriure / Viure les mates / Lideratge / STEAM: Cultura científica des dels feminismes / L’expertesa de les famílies / Equips contents, equips potents / Bibliomèdia / Milena en qüestió


Nova secció: Viure les mates
Diversitat i perspectiva de gènere


Museus per educar en creativitat / Activitats de robòtica i pensament computacional / ODS 13, 14 i 8 en acció!/ Recordant l’Èrik: gestió del dol / Ja ho deia: Gabriela Mistral / Evidències: Competències socioemocionals / Viure les mates: nombres parells i imparells / ApS: Joves actius i solidaris / Cuida’t: Salut mental / Bibliomèdia / Milena en qüestió


L'avaluació justa
Viure les mates
La simulació en la formació inicial / La IA és una eina per ensenyar i aprendre? / Ets digitalment responsable? / ODS 7 i ODS 15 en acció! / Evidències: La metodologia de projectes / STEAM: una experiència sobre sostenibilitat / Les famílies fan escola / L’abandonament escolar / Bibliomèdia / Milena en qüestió


Canviar el mon des de l'escola
Prevenció del suïcidi / Pensar visualment: visual thinking / Viatjar amb els llibres / Els ODS en acció! ODS 3 i especial art i cultura / Ja ho deia: Walter Benjamin / Educació bilingüe en una llengua estrangera / Activisme climàtic / Gestió del canvi / STEAM: canvis de la matèria / Ponts família-escola / Impacte i risc de les pantalles / Bibliomèdia / Milena en qüestió

araArt. Transformar a través de les arts
Acompanyar les sexualitats / Globus sonda. La Terra és rodona? / Els ODS 5 i 6 en acció! / Una mirada geomètrica a l’obra de Val der Leck / Ja ho deia: Plató / Aprenentatge basat en problemes / Activisme climàtic / ApS: El teu riu et necessita / STEAM: Una margarida no és una flor / Creant confiança amb les famílies / Cuida't / Bibliomèdia / Milena en qüestió

Pedagogia hospitalària i escola
Eliminar barreres a l’aprenentatge / Un espai ecopedagògic a l’escola / Participar a l’escola / Els ODS en acció! / Ja ho deia: Carl Rogers / Evidències: L’ajuda entre iguals / Activisme: Desemmascarar la publicitat deshonesta / STEAM al toll / Ponts escola i família / Cuida’t: Sostenibilitat dels projectes i dels equips / Bibliomèdia / Milena en qüestió

Moviments educatius emergents
Coaching per un lideratge emocional / El boom dels llibres de no-ficció / Ja ho deia: Pierre Bovet / Evidències: Art i aprenentatges significatius / Activisme: contra el silenci climàtic / ApS: Hotels per a insectes / STEM-STEAM: Un experiment amb gel i sal / Ponts escola i família / Cuida’t / Recomanacions de Bibliomèdia / Milena en qüestió

Connectant l’escola i el lleure educatiu
¿Ets agent de canvi? I Comparativa de currículums sota el prisma de l’equitat I ConnectArt: natura i art I Llegir i escriure còmics I Ludificació i ODS I Guix Dos: Costura I Ja ho deia… I Activisme climàtic I STEAM-STEM I Cuida’t I Ana Murcia I Enric Prats I Jaume Centelles I Mar Quintana I Damià Bordes I Equip ERIFE I Bibliomèdia I Joan Turu 

Educació emocional i emocionant
Gestions creatives en formació / Entrevista a Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak / ApS: la mirada de territori educador / De la imatge al relat / Amb «ulleres ODS» / Anticipació, comprensió i aprenentatge / Ja ho deia... / Activisme climàtic / TIC-TAC / STEAM-STEM / Ponts escola-família / Cuida’t / Recomanacions de Bibliomèdia

Instruments d’avaluació
Horaris i calendaris / Educant en temps de COVID / Art i ODS / Guixdos: O podcast do Camiño / Evidències: Interacció des de la perspectiva coeducativa / TIC-TAC: Intel·ligència artificial i robòtica / Lideratge per al benestar col·lectiu / Elena Sintes / Clara Martínez Delgado / Lucía Vázquez / Berta Aznar / Jorge Lobo / Nelida Zaitegi 

El nou currículum
Entrevista a César Coll i Elena Martín / Ludificació i ODS / Ja ho deia... George Gusdorf / Evidències: Interaccions que potencien aprenentatges / Activisme: Justícia climàtica? / ApS: T’explico el meu poble 3.0 / STEM/STEAM / Ponts escola-família / Anna Torrent / Mònica Carrasco i Juanjo Domínguez / Andrea Khalfaoui / Equip Cuidem-nos / Joan Turu

Activitats matemàtiques: enumeració i altres reptes
Docència compromesa amb la justícia social / Experiències de gestió en pandèmia / Treballem els ODS a partir de situacions reals / Guix Dos: Salvem el planeta! / Evidències: Motivació intrínseca / Ponts escola-família / Cuida’t / Nina Hidalgo i F. Javier Murillo / David Vázquez / Francisco Sanz / Anna Carballo / Equip ERIFE / Equip Cuidem-nos / Joan Turu

Elogi de la literatura crítica a primària
Mentors, tutors i estudiants en pràctiques / La poesia entra a l’escola / Un museu a l’aula i els ODS / Ja ho deia: Miguel de Unamuno / Evidències: Zona de desenvolupament proper / Gestió escolar en pandèmia / Econiu: una proposta STEAM / Àngel Geis i Carme Flores / Jaume Centelles / Roser Servalls / Gabriel Álvarez / Sandra Racionero / Juana Mejías / Joan Turu

Quina física cal enseñar a primaríamos i per què?
El coaching amb les famílies
Transformación educativa i cultural mitjançant els ODS
Un projette en angles a través de les instal·lacions artístiques
Evidénciese: el poder de l'evocació

Orientar per acompanyar
Montessori a primària? / El lideratge distribuït / Guix2: Tallers d’acompanyament emocional / Evidències: Aprendre connectant coneixements previs / Activisme climàtic / TIC-TAC / STEAM / Ponts escola-família / Cuida't 



Competència global i ODS

35 anys de la FMRPC: punts de debat
Experiències d’educació ambiental 
Lectures per habitar les ciutats 
Ja ho deia... Jane Addams 
Evidències: Significativitat i funcionalitat 
TIC-TAC 
ApS 
STEAM amb A d’arquitectura 
Milena en qüestió 

Investigamos para comprender
¿Cómo ayudar al alumnado a realizar aprendizajes con sentido?
Proyectos de trabajo con servicio
Propuesta didáctica: Escape room
Ya lo decía... Makárenko
Evidencias: Aprendizaje cooperativo
Liderazgo y gestión 

Art i escola

Comunicació oral en entorns digitals / Entrevista a Francesco Tonucci / Educar per a la justícia global / Tema del curs: Un camí compartit / Ja ho deia... Nietzsche / Activisme climàtic / TIC-TAC / Aprenentatges STEAM / Ponts escola-família / Cuida’t / Ïo Valls / Cristina Elorza i Cinta Vidal / B. Bär, L. Campo i L. Rubio / Coral Elizondo / @birginiapozo / Joan Turu


Cuidem-nos per cuidar

La LOMLOE i l’aposta de modernització curricular / Experiències comunitàries / Estimat planeta, jo també et vull habitar / GuixDos: Espantant els yokai / Ja ho deia... Nietzsche / Activisme climàtic / TIC-TAC / STEAM / 

L’educació digital, avui
Aprendre a cooperar en línia / L’escola enfront de la victimització infantil / Salvadors del planeta en acció / Ja ho deia... Decroly / Ludifica la teva classe / ApS 100% / Trobades amb professionals STEM / Viure les arts en família / Cuida’t /

El repte de la sostenibilitat
Entrevista a Antón Costas
Autorregulación a primer de primaria
Guix2: Cofiprojecte
Ja ho deia... Ferrer i Guàrdia
Transformem el s patas
Intel·ligència artificial

L’educació social a l’escola
La LOMLOE a debat / Valoracions del I Congrés d’Educació Pública de Catalunya / Les heroïnes a la literatura infantil / Les mestres de suport / Ja ho deia... Tolstoi / Cap al residu zero / TIC-TAC / STEM-STEAM / Ponts escola-família / Cuida’t 

Oralitat i escriptura
L’assessorament, repte o necessitat? 
Art amb artistes locals I Camins escolars 
Competència digital en una aula DUA 
Tinkering 
Ja ho deia... 
Activisme climàtic 
TIC-TAC 
ApS 
STEM/STEAM 
Ponts escola-família 
Visual Thinking 


Pedagogia de la vida, la mort i el dol
Gestió del projecte plurilingüe i intercultural 
Ensenyament multinivell 
“El meu coixí”, una proposta de creació d’un espai lector 
El darrer “Viure” l’escriptura i la lectura 
Família i escola: traçant una educació plena 

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Març 2024 Edition

Març 2024

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Març 2024

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Desembre 2023 Edition

Desembre 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Desembre 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Novembre 2023 Edition

Novembre 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Novembre 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Octubre 2023 Edition

Octubre 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Octubre 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Setembre 2023 Edition

Setembre 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Setembre 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Juliol - Agost 2023 Edition

Juliol - Agost 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Juliol - Agost 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Maig 2023 Edition

Maig 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Maig 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Abril 2023 Edition

Abril 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Abril 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Març 2023 Edition

Març 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Març 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Febrer 2023 Edition

Febrer 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Febrer 2023

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Desembre 2022 Edition

Desembre 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Desembre 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Novembre 2022 Edition

Novembre 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Novembre 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Setembre 2022 Edition

Setembre 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Setembre 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Juliol - Agost 2022 Edition

Juliol - Agost 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Juliol - Agost 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Juny 2022 Edition

Juny 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Juny 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  Cover - Maig 2022 Edition

Maig 2022

Guix. Elements d'Acció Educativa  - Maig 2022

Guix. Elements d’Acció educativa desenvolupa una tasca divulgativa entre el professorat d’educació primària. És una eina professional de coneixement, comunicació i acció oberta i plural que permet estar al dia i resoldre els problemes pràctics i teòrics de l’aula.

1. Du godtar at bruken av Magzter.com, applikasjonen og dens tjenester er på egen risiko. Verken Magzter.com eller dets samarbeidspartnere eller ansatte eller tredjeparts innholdsleverandører garanterer at tjenesten vil være fullstendig uavbrutt eller feilfri eller vanntett mot ondsinnede aktiviteter. De garanterer heller ikke at du vil få de nøyaktige resultatene som forventet eller lovet av nettstedet eller produktet.

11. TJENESTEN OG ALLE PUBLIKASJONER LEVERES PÅ EN «SOM DEN ER»- OG «SOM TILGJENGELIG»-BASIS. MAGZTER, DETS TILKNYTTEDE SELSKAPER, LEVERANDØRER, LISENSGIVERE OG AGENTER FRASKRIVER SEG UTTRYKKELIG ALLE GARANTIER AV ENHVER SLAG, ENTEN UTTRYKKELIGE ELLER IMPLISITTE, INKLUDERT MEN IKKE BEGRENSET TIL DE IMPLISITTE SELGERGARANTIENE, EGNETHET FOR SPESIFIKKE FORMÅL OG IKKE-KRENKELSE. UTEN Å BEGRENSE DET OVENNEVNTE GARANTERER VERKEN MAGZTER ELLER DETS TILKNYTTEDE SELSKAPER, LEVERANDØRER, LISENSGIVERE ELLER AGENTER AT (I) TJENESTEN VIL INNFRI DINE KRAV, (II) TJENESTEN VIL VÆRE UFORSTYRRET, RETTIDIG, SIKKER ELLER FEILFRI (III) INFORMASJONEN SOM KAN FÅS FRA BRUKEN AV TJENESTEN ELLER SOM KAN VÆRE I PUBLIKASJONENE VIL VÆRE NØYAKTIG ELLER PÅLITELIG, ELLER (IV) KVALITETEN PÅ EVENTUELLE PUBLIKASJONER ELLER TJENESTEN VIL INNFRI DINE FORVENTNINGER. DU ER ALENE ANSVARLIG FOR Å SKAFFE OG VEDLIKEHOLDE EN PÅLITELIG INTERNETTILKOBLING OG ENHETEN DIN. MAGZTER ER IKKE ANSVARLIG FOR DIN MANGLENDE EVNE TIL Å LASTE NED INNHOLD. ALT MATERIALE SOM LASTES NED ELLER PÅ ANNEN MÅTE FÅS VIA BRUK AV TJENESTEN, GJØRES PÅ DITT EGET ANSVAR OG DIN EGEN RISIKO, OG DU STÅR ALENE ANSVARLIG FOR EVENTUELLE SKADER PÅ DITT DATASYSTEM ELLER DIN MOBILE ENHET ELLER TAP AV DATA SOM OPPSTÅR FRA NEDLASTING AV SLIKT MATERIALE. INGEN RÅD ELLER INFORMASJON, VERKEN MUNTLIG ELLER SKRIFTLIG, FÅTT AV DEG FRA MAGZTER ELLER VIA ELLER FRA TJENESTEN SKAL UTGJØRE NOEN FORM FOR GARANTI.

2. Du skal vedlikeholde og umiddelbart oppdatere denne informasjonen for å holde den sann, nøyaktig, oppdatert og fullstendig. Du er ansvarlig for å opprettholde konfidensialiteten til kontoen din og passordet ditt, for å begrense tilgangen til datamaskinen din, og du godtar ansvaret for all aktivitet som skjer på kontoen din, inkludert valg og bruk av alt innhold og tjenester.

3. Under ingen omstendigheter vil Magzter.com eller noen person eller enhet eller tredjepart som er involvert i opprettelsen, produksjonen og distribusjonen av innholdet på nettstedet og applikasjonen være ansvarlig i kontrakt eller juridisk for eventuelle skader, inkludert og ikke begrenset til, direkte, indirekte, vilkårlige, spesielle og følgevirkninger som påføres deg mens du bruker Magzter.com. Ved å registrere deg på nettsiden eller laste ned applikasjonen godtar du at bestemmelsene nevnt i denne delen skal gjelde for all bruk av og innhold på nettsiden og applikasjonen.

3. Uten skriftlig eller autorisert tillatelse fra Magzter på forhånd, må du ikke modifisere, kopiere, distribuere eller selge noe innhold hentet fra Magzter, for alt publisert her tilhører Magzter eller dets lisensgivere. Siden slik uautorisert bruk også kan bryte gjeldende lovverk, inkludert lover om opphavsrett og varemerker, forbyr Magzter dette på det sterkeste og vil avslutte tilgangen din og slette kontoen din hvis slik ulovlig aktivitet blir bevist eller oppdaget. Du blir også holdt ansvarlig for skader forårsaket av disse uautoriserte aktivitetene. Med unntak av det som er tillatt av utgivelsens lovlige eier, erkjenner du at du ikke får noen eierskapsrettigheter ved å laste ned utgivelser som du får tilgang til via tjenesten. Med unntak av det som er eksplisitt påkrevd i henhold til lov om opphavsrett eller tillatt av funksjonene i tjenesten, kan du ikke modifisere, reversere, publisere, overføre, vise, delta i overføringen eller salget av, lage avledede verk av, eller på noen måte kommersielt utnytte eller levere innholdet i appen, utgivelsene eller deler av dem til en tredjepart uten uttrykkelig tillatelse fra Magzter og eieren av slikt innhold. Vi gir deg ingen lisenser, uttrykt eller implisitt, for de immaterielle eiendelene til Magzter eller Magzters lisensgivere.

5. Du erkjenner spesifikt at Magzter.com ikke er ansvarlig for noen form for ærekrenkende eller støtende eller ulovlig oppførsel fra andre brukere eller tredjeparter eller deres innhold, og at risikoen for skade fra det ovennevnte ligger helt hos deg.

8. Magzter forbeholder seg alle rettigheter til å overvåke innholdet som publiseres og legges inn av deg for å avgjøre om du er i samsvar med disse vilkårene og betingelsene og andre driftsregler fastsatt av Magzter. Magzter har rett til å ta beslutninger om innholdet og slette dem etter eget forgodtbefinnende.

9. Magzter er distributør og IKKE utgiver av publikasjonene, og Magzter har derfor ingen redaksjonell kontroll over innholdet, inkludert meninger, råd, uttalelser, tjenester, tilbud osv., som er representert i magasinene. Magzter vil ikke ta ansvar for nøyaktigheten eller påliteligheten for informasjon eller fakta gitt deri eller som er gjort tilgjengelig gjennom tjenesten, av andre enn autoriserte Magzter-ansatte som handler i henhold til deres offisielle embete. Følgelig har vi ingen redaksjonell kontroll over publikasjonene. Eventuelle meninger, råd, uttalelser, tjenester, tilbud eller annen informasjon eller innhold uttrykt eller gjort tilgjengelig av tredjeparter, inkludert de som er gjort i publikasjoner som tilbys av tjenesten, tilhører sine respektive forfattere eller utgivere og ikke Magzter. Magzter vil ikke være ansvarlig for tap eller skade forårsaket av at du stoler på informasjon innhentet gjennom tjenesten eller fra publikasjonene. Tjenesten kan inneholde koblinger til andre internettsider og tredjepartsressurser, og Magzter påtar seg ikke noe ansvar for kommunikasjon eller materiale som er tilgjengelig på slike nettsteder via koblinger. Disse koblingene er kun for din bekvemmelighet. Du er alene ansvarlig for å forstå eventuelle vilkår og betingelser som kan gjelde når du besøker eller legger inn en bestilling gjennom en tredjepartsside.

Detaljer om det støtende innholdet, inkludert koblingen dens på plattformen vår

Last ned favorittitlene dine og les dem offline, når og hvor som helst

Gi dine kjære et Magzter-gavekort umiddelbart og gi dem friheten til å lese favorittmagasinene og -avisene sine fra tusenvis av bestselgende titler.

Gi dine kjære et Magzter-gavekort umiddelbart og gi dem friheten til å lese favorittmagasinene sine fra tusenvis av bestselgende titler.

Gi dine kjære et Magzter-gavekort umiddelbart og gi dem friheten til å lese favorittmagasinene sine blant {{magCount}} bestselgende internasjonale titler.

Girish Ramdas er medgründer og administrerende direktør for Magzter, en New York-basert oppstartsbedrift som har laget oppstyr i den globale digitale publiseringsvirksomheten. Magzter har nådd 80 millioner brukere siden oppstarten i 2011 fra mer enn 150+ land med tusenvis av magasiner, aviser og bøker fra mer enn 4500 utgivere over hele verden. Han har mer enn 25 års erfaring innen publisering på tvers av plattformer, inkludert trykk-, mobil- og webutvikling. I løpet av denne perioden har han vært med å grunnlegge og drive tre vellykkede oppstartsbedrifter. Han har gjort det mulig for magasinbedrifter å bli digitale og hjelper dem med å tjene penger på innholdet i den digitale verden. Girish' omfattende bransjeerfaring innen nett-, mobil- og publiseringsøkosystemer har gjort ham til en ekspert på anskaffelse, markedsføring og inntektsgenerering av digitalt innhold på tvers av globale plattformer.

I tilfelle du kommer over støtende innhold på plattformen vår, har vi innført retningslinjer for klagehåndtering for å behandle henvendelsene dine.

Magzter Inc. («bedrift», «vi», «oss» eller «vår/våre») vet at du bryr deg om hvordan personopplysningene dine brukes og deles. Les følgende personvernregler («retningslinjer») for å lære mer om personvernpraksisen vår. Ved å besøke noen av nettstedene som drives av selskapet, og eventuelle underdomener derav, eller ved å bruke noen av våre mobilapper og andre metoder for innholdsdistribusjon (samlet omtalt som «tjeneste»), erkjenner du at du godtar praksisen og retningslinjene skissert i disse retningslinjene, og du samtykker herved til at vi samler inn, bruker og deler informasjonen din på følgende måter.

Magzter Inc. er verdens største og raskest voksende selvbetjente digitale aviskiosk på tvers av plattformer med over 80 millioner brukere siden oppstarten i 2011 og med tusenvis av magasiner og aviser på tvers av 40+ kategorier og 60+ språk. Med hovedkontor i New York, har Magzter lokal tilstedeværelse i Amsterdam, London, Mexico by, Chennai, Mumbai, New Delhi, Bengaluru og Singapore, og vi vil snart utvide til andre land. Magzter ble grunnlagt av de globale entreprenørene Girish Ramdas og Vijay Radhakrishnan i juni 2011, og gjør det mulig for magasin- og avisutgivere over hele verden å lage og levere digitale utgaver av titlene deres for globale forbrukere.

Magzter er forpliktet til å tilby en trygg og sikker plattform til våre brukere. Vær oppmerksom på at Magzter bare er en plattform der utgivere kan distribuere innholdet sitt. Vi kontrollerer eller støtter ikke innholdet som publiseres på plattformen vår. Vi kan ikke holdes ansvarlige for handlingene til våre utgivere eller deres innhold.

Magzter er ikke ansvarlig for å kompensere noen part som har lidd skade eller pådratt seg kostnader på grunn av innhold, eller deler av innholdet, som krenker deres rettigheter. Magzter er ikke ansvarlig for noen rettslige skritt i sivilrett for brudd på rettigheter forårsaket av innhold, eller deler av innholdet, som krenker rettighetene til en tredjepart.

Magzter tilbyr verdens største {{allyoucanread}} abonnementstjeneste kalt {{gold}}, som gir digitale lesere ubegrenset tilgang til 9000+ magasiner og aviser for en månedlig abonnementspris. Magzter har også det største antallet historier i verden med sin revolusjonerende ezRead 2.0-funksjon for appene sine, som lar smarttelefon- og mobilbrukere med små skjermer nyte magasininnhold slik det var ment å bli lest, med artikkeltekst som er lett å lese og med fantastiske videoer og bilder i høy oppløsning.

Magzter tilbyr verdens største «alt du kan lese»-abonnementstjeneste kalt Magzter GOLD som gir digitale lesere ubegrenset tilgang til 9000+ magasiner og aviser for en månedlig abonnementspris. Magzter har også verdens største antall historier revolusjonerende ezRead 2.0-funksjon for appene sine, som gjør det mulig for smarttelefonbrukere og mobilbrukere med små skjermer å nyte magasininnhold, med artikkeltekst som er lett å lese og ledsages av fantastiske videoer og bilder i høy oppløsning.

Navn

Merk: Dette vil bare dele omslaget og utgivelsesinformasjonen, men ikke innholdet.

Fyll ut dette skjemaet hvis du trenger hjelp til å publisere innholdet ditt på Magzter

Før Magzter var han president for Dot Com Infoway (DCI) og Galatta Media. Hans oppgaver inkluderte strategisk markedsføring, partnerskapsutvikling og inntektsgenerering av innhold globalt. DCI vokste fra et lite team på 3 i 2000 til 300 innen 2011 og drev med utvikling av web, programvare og apper for kunder over hele verden.

Siden vi lanserte har Magzter vært forpliktet til å samarbeide med globale organisasjoner for å tilby best mulig aviskiosk-teknologi og -service til kundene våre. Enten du ønsker å tilby magasinabonnement til kundedatabasen din eller bare ønsker å finne ut mer, er Magzter forpliktet til å hjelpe bedriften din å vokse. For å finne ut mer fyll ut spørreskjemaet nedenfor:

DMCA tillater oss å gjenopprette det fjernede innholdet hvis parten som sender inn det opprinnelige DMCA-varselet ikke går til rettssak mot deg innen ti virkedager etter å ha mottatt kopien av innsigelsen din.

Disse retningslinjene dekker selskapets behandling av personopplysninger («personopplysninger») og annen informasjon om deg og din datamaskin eller enhet som selskapet samler inn når du får tilgang til tjenesten. Vi kan samle inn personopplysninger fra deg, som forklart mer detaljert nedenfor, og vi bruker disse personopplysningene internt i forbindelse med tjenestene våre, inkludert for å tilpasse, tilby og forbedre våre produkter, tjenester, innhold og annonser, og for å tillate deg å sette opp en brukerkonto og profil, for å kontakte deg, for å oppfylle dine forespørsler om visse produkter og tjenester, og for å analysere hvordan du bruker tjenestene. I visse tilfeller kan vi også dele noen personopplysninger med tredjeparter, men bare som beskrevet i punkt 4.

Denne tittelen er inkludert i Magzter GOLD-abonnementet ditt

For å analysere kvaliteten på innholdet og gi passende tilbakemeldinger til utgivere

Vi har utpekt en klageansvarlig for å behandle eventuelle klager knyttet til støtende innhold.

Vi ber om at enhver klage relatert til støtende innhold sendes til klageansvarlig via e-post til den ovennevnte e-postadressen. Vi ber også om at du oppgir følgende detaljer når du sender inn en klage:

og appen som gir deg muligheten til å bestille, abonnere og motta levering av ulike magasiner, bøker, nyheter og magasin- og publikasjonsrelatert innhold (samlet kjent som «publikasjoner») og få disse digitale versjonene av publikasjonene levert til deg

c. Vi samler også inn informasjon knyttet til din bruk av applikasjonen for å gi personlige anbefalinger. Hvis du oppgir din brukertilgangen for tredjepartskontoer til oss, forstår du at noe innhold og/eller informasjon i disse kontoene («tredjeparts-kontoinformasjon») kan overføres til kontoen din hos oss hvis du godkjenner slike overføringer, og at tredjeparts-kontoinformasjon som sendes til tjenesten, dekkes av disse retningslinjene.

f. Med personopplysningene vi samler inn kan vi svare på dine forespørsler, forbedre produktene og tjenestene våre, tilpasse annonsene og innholdet du ser, og kommunisere med deg om nye produkter.

er verdens største og raskest voksende, selvbetjente digitale aviskiosk på tvers av plattformer med over 87 millioner brukere siden oppstarten i 2011 og tusenvis av magasiner og aviser på tvers av 40+ kategorier og 60+ språk. Med hovedkontor i New York, har Magzter sin lokale tilstedeværelse i Amsterdam, London, Mexico City, Chennai, Mumbai, New Delhi, Bengaluru, Singapore, og vil snart utvide til andre land. Magzter ble grunnlagt av de globale gründerne Girish Ramdas og Vijay Radhakrishnan i juni 2011, og gjør det mulig for magasin- og avisutgivere over hele verden å lage og levere digitale utgaver av titlene deres til globale forbrukere.

n. Vi vil også bruke bruksinformasjon for å sikre at brukerne overholder våre bruksvilkår. For eksempel vil en brukers bruksinformasjon hjelpe oss med å bekrefte at en bruker bare laster ned magasiner eller annet innhold det tillatte antallet ganger eller til det tillatte antallet enheter.

som gir digitale lesere ubegrenset tilgang til 9000+ magasiner og aviser for en månedlig abonnementspris. Magzter har også det største antallet historier i verden med sin revolusjonerende ezRead 2.0-funksjon for appene sine, som lar smarttelefon- og mobilbrukere med små skjermer nyte magasininnhold slik det var ment å bli lest, med artikkeltekst som er lett å lese og med fantastiske videoer og bilder i høy oppløsning.

{{magzter}} er verdens største og raskest voksende, selvbetjente digitale aviskiosk på tvers av plattformer med over 87 millioner brukere siden oppstarten i 2011 og tusenvis av magasiner og aviser på tvers av 40+ kategorier og 60+ språk. Med hovedkontor i New York, har Magzter sin lokale tilstedeværelse i Amsterdam, London, Mexico City, Chennai, Mumbai, New Delhi, Bengaluru, Singapore, og vil snart utvide til andre land. Magzter ble grunnlagt av de globale entreprenørene Girish Ramdas og Vijay Radhakrishnan i juni 2011, og gjør det mulig for magasin- og avisutgivere over hele verden å lage og levere digitale utgaver av titlene deres til globale forbrukere.

Guix. Elements d'Acció Educativa - Setembre 2021

Guix. Elements d'Acció Educativa - Setembre 2021

I denne utgaven

Guix. Elements d'Acció Educativa Magazine Description: