No se trata de ser permisivos siempre ni de decirles que todo lo hacen bien, sino de llenarles de valor y de tolerancia para que aprendan a ver el lado bueno de las cosas. Y de que sean felices.
Cuántas veces los niños reaccionan de manera negativa ante cualquier desafío diferente: probar un plato nuevo, empezar una extraescolar, ir a casa de unos primos que no conocen... Por no hablar de cosas de su día a día que les provocan tedio o rechazo y ante las que, directamente, reaccionan con una negativa: ordenar su habitación, hacer los deberes, lavarse los dientes... Los padres entonces se preguntan: “¿Tengo un hijo pesimista?”, “¿Es un contestatario o un borde?”, “¿Está en la etapa del no?”, “¿Lo hace por provocarme?”... Y, yendo más allá: “Si mi hijo reacciona negativamente a todo, ¿cómo va a tolerar la frustración?, ¿cómo van a aguantarle sus amigos?, ¿cómo va a relacionarse de manera sana con los demás?, ¿cómo va -en definitiva- a ser feliz?
El cerebro afirmativo del niño
Para educar en positivo lo primero que hace falta es ayudar a los niños a aceptar el mundo. Ésta es la premisa fundamental de El cerebro afirmativo del niño (Vergara) de los autores Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson. Un libro que trata de cómo animarlos a estar abiertos a nuevos desafíos y nuevas oportunidades, a aceptar lo que son y todo lo que pueden llegar a ser. Trata acerca de aportarles un cerebro afirmativo que ayude a los niños (y adultos, por supuesto) a afrontar el mundo con amplitud de miras, resiliencia, empatía y autenticidad.
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