Situaciones de aprendizaje
La participación infantil en la escuela / Experiencias en la práctica / El liderazgo para el cuidado / ¡El carné ODS en acción! ODS 5 y ODS 6 / Propuesta didáctica: Robótica, programación y herramientas digitales / Ya lo decía: Marta Mata / ¿Tan importante es no superar 1,5 ºC? /  Evidencias / Vivir las mates / STEAM /  Bibliomedia / Milena en cuestión

Docencia compartida
Aprendizaje cooperativo y situaciones de aprendizaje I Descubriendo a los dinosaurios I Lecturas para una alimentación sana I ¡El carné ODS en acción! ODS 3 y Especial arte y cultura I Activismo climático: La huella de carbono

Lectura y comprensión lectora
10 años de Leemos en pareja I Una mirada coeducativa a partir del álbum Los amantes mariposa I ¡El carnet ODS en acción! ODS 17 y ODS 16 I Ya lo decía… Gramsci I Evidencias: La participación activa de las familias I Activismo climático: ¿Qué son las COP? I Propuesta STEM para trabajar el cambio climático I Bibliomedia I Libros I Milena en cuestión

La competencia digital docente
Colaborar entre docentes para mejorar las prácticas / Comunicación con perspectiva de género / La inclusión en la literatura infantil / ¡ODS 12 y ODS 4 en acción! / Vivir las mates: Desvelando el pensamiento analítico-sintético / ApS: Ruta de la tapa infantil /¿Qué significa descarbonizar la economía? / STEM: Matemáticas e ingeniería / Bibliomedia / Milena en cuestión

Documentar para aprender
Instrumentos de evaluación, ¿cuáles y al servicio de qué? El paisaje lingüístico en la alfabetización inicial I  ApS: ¿Por qué entran tantos mosquitos en el aula y nos pican? I ODS 11, ¡en acción! I Vivir las mates: Cómo se estructura el pensamiento analítico-sintético I El liderazgo del jefe de estudios I Activismo climático I STEM-STEAM I Bibliomedia I Milena en cuestión

Tiempos educativos desde una perspectiva internacional
Tiempos educativos y educación a tiempo completo
Nueva sección: Vivir las mates
Juegos de mesa y aprendizaje basado en el juego / Son Goku entra en el aula / ODS 1 y 2 ¡en acción! / Escenas de un crimen: la novela negra / Ya lo decía: Albert Camus / Evidencias: Metodologías lúdicas / Vivir las mates / STEAM: Homenaje a Jordi Domènech / Vínculos entre familias y escuela / Cuídate: Todo empieza y todo termina / Bibliomedia / Milena en cuestión

Tutoría personalizada: Escolta'm+
PIRLS 2021 / Experiencias en la práctica / ApS y el nuevo currículo / ODS 9 y 10 ¡en acción! / ¿Qué mundo queremos?: una situación de aprendizaje / Ya lo decía: Vigostki / Evidencias: Enseñar a leer y escribir / Vivir las mates / Liderazgo / STEAM: Cultura científica desde los feminismos / La pericia de las familias / Equipos contentos, equipos potentes / Bibliomedia / Milena en cuestión


Especial 30+1 años
Una mirada de hoy hacia el futuro: el arte de celebrar
A cuatro manos
Conversasiones de pasillo
Conversasionesde aula
La voz del equipo

Diversidad y perspectiva de género
Nueva sección: Vivir las mates
Museos para educar en creatividad / Actividades de robótica y pensamiento computacional / ODS 13, 14 y 8 ¡en acción! / Recordando a Èrik: gestión del duelo / Ya lo decía: Gabriela Mistral / Evidencias: Competencias socioemocionales / Vivir las mates: números pares e impares / ApS: Jóvenes activos y solidarios / Cuídate: Salud mental / Bibliomedia / Milena en cuestión



La evaluación justa
La simulación en la formación inicial / ¿Es la IA una herramienta para enseñar y aprender? / ¿Eres digitalmente responsable? / ¡ODS 7 y ODS 15 en acción! / Evidencias: La metodología de proyectos / Activismo: Preguntas con respuesta / STEAM: una experiencia sobre sostenibilidad / Las familias hacen escuela / El abandono escolar / Bibliomedia / Milena en cuestión

Cambiar el mundo desde la escuela
Prevención del suicidio / Pensar visualmente: visual thinking / Viajar con los libros / ¡Los ODS en acción! ODS 3 y especial arte y cultura / Ya lo decía: Walter Benjamin / Educación bilingüe en una lengua extranjera / Activismo climático / Gestión del cambio / STEAM: cambios de la materia / Puentes familia-escuela / Impacto y riesgo de las pantallas / Bibliomedia / Milena en cuestión

araArt. Transformar a través de las artes
Acompañar las sexualidades / Globo sonda ¿La Tierra es redonda? / ¡Los ODS 5 y 6 en acción! / Una mirada geométrica a la obra de Val der Leck / Ya lo decía: Platón / Aprendizaje basado en problemas / Activismo climático / ApS: Tu río te necesita / STEAM: Una margarita no es una flor / Creando confianza con las familias / Cuídate / Bibliomedia / Milena en cuestión


Pedagogía hospitalaria y escuela
Eliminar barreras al aprendizaje / Un espacio ecopedagógico en la escuela / Participar en la escuela / ¡Los ODS en acción! / Ya lo decía: Carl Rogers / Evidencias: La ayuda entre iguales / Activismo: Desenmascarar la publicidad deshonesta / STEAM en la charca / Puentes escuela y familia / Cuídate: Sostenibilidad de los proyectos y de los equipos / Bibliomedia / Milena en cuestión


Movimientos educatives emergentes
Coaching para un liderazgo emocional / El boom de los libros de no ficción / Ya lo decía: Pierre Bovet / Evidencias: Arte y aprendizajes significativos / Activismo: contra el silencio climático / ApS: Hoteles para insectos / STEM-STEAM: Un experimento con hielo y sal / Puentes escuela y familia / Cuídate / Recomendaciones de Bibliomedia / Milena en cuestión

Abrirse al conocimiento geográfico
La competencia digital docente / El coste de la crianza en 2022 / Ferias de entidades y ApS / Acompañar el talento con mirada inclusiva / Tema del curso: ODS / Ya lo decía… / Activismo climático: Agricultura y cambio climático / Liderazgo / STEM/STEAM / Puentes escuela-familia / Cuídate / Bibliomedia / Milena en cuestión / Antonio Márquez / Alexander Elu / M. Bonet y J. Calvet / N. Llop y R. Navarro 

Conectando la escuela y la educación en el tiempo libre
¿Eres agente de cambio? I Comparativa de currículos bajo el prisma de la equidad I ConnectArt: naturaleza y arte I Leer y escribir cómics I Gamificación y ODS I Propuesta didáctica: Costura I Ya lo decía… I Activismo climático I STEAM-STEM I Cuídate I Ana Murcia I Enric Prats I Jaume Centelles I Mar Quintana I Damià Bordes I Equipo ERIFE I Bibliomedia I Joan Turu 

Educación emocional y emocionante
Gestiones creativas en formación / Entrevista a Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak / ApS: la mirada de territorio educador / De la imagen al relato / Niñas y niños con «gafas ODS» / Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos / Ya lo decía… / Activismo climático / TIC-TAC / STEAM-STEM / Puentes escuela-familia / Cuídate / Recomendaciones de Bibliomedia

Instrumentos de evaluación
Horarios y calendarios / Educando en tiempos de COVID / Arte y ODS / Propuesta didáctica: O podcast do Camiño / Evidencias: Interacción desde la perspectiva coeducativa / TIC-TAC: Inteligencia artificial y robótica / Liderazgo para el bienestar colectivo / Elena Sintes / Clara Martínez Delgado / Lucía Vázquez / Berta Aznar / Jorge Lobo / Nelida Zaitegi 

El nuevo currículo
Entrevista a César Coll y Elena Martín / Gamificación y ODS / Ya lo decía... George Gusdorf / Evidencias: Interacciones que potencian aprendizajes / Activismo: ¿Justicia climática? / ApS: Te cuento mi pueblo 3.0 / STEM/STEAM / Puentes escuela-familia / Anna Torrent / Mònica Carrasco y Juanjo Domínguez / Andrea Khalfaoui / Equipo Cuidem-nos / Joan Turu

Actividades matemáticas: enumeración y otros retos
Docencia comprometida con la justicia social / Experiencias de gestión en pandemia / Trabajamos los ODS a partir de situaciones reales / Propuesta didáctica: ¡Salvamos el planeta! / Evidencias: Motivación intrínseca / Puentes escuela-familia / Cuídate / Nina Hidalgo y Fco. Javier Murillo / David Vázquez / Francisco Sanz / Anna Carballo / Equipo ERIFE / Equipo Cuidem-nos / Joan Turu

Elogio de la literatura crítica en primaria
Mentores, tutores y estudiantes en prácticas / La poesía entra en la escuela / Un museo en el aula y ODS / Ya lo decía... Miguel de Unamuno / Evidencias: Zona de desarrollo próximo / Gestión escolar en pandemia / Eco-nido: una propuesta STEAM / Àngel Geis y Carme Flores / Jaume Centelles / Roser Servalls / Gabriel Álvarez / Sandra Racionero / Juana Mejías / Joan Turu

¿Qué física enseñar en primaria y por qué?
El coaching con las familias
Transformación educativa y cultural mediante los ODS
Un proyecto en inglés a través de instalaciones artísticas
Evidencias: el poder de la evocación

Orientar para acompañar
¿Montessori en primaria? / El liderazgo distribuido / Propuesta didáctica: Talleres de acompañamiento emocional / Evidencias: Aprender conectando conocimientos previos / Activismo climático / TIC-TAC / STEAM / Puentes escuela-familia / Cuídate / Milena en cuestión 

Competencia global y ODS
35 años de la FMRPC: puntos de debate 
Experiencias de educación ambiental 
Lecturas para habitar las ciudades
Ya lo decía... Jane Addams 
Evidencias: Significatividad y funcionalidad 
TIC-TAC 
ApS 
STEAM con A de arquitectura 
Milena en cuestión

Investigamos para comprender 
¿Cómo ayudar al alumnado a realizar aprendizajes con sentido?
Proyectos de trabajo con servicio 
 Propuesta didáctica: Escape room 
 Ya lo decía... Makárenko 
 Evidencias: Aprendizaje cooperativo
 Liderazgo y gestión 

Trayectorias personales de aprendizaje
Estructuras de aprendizaje entre docentes / Entrevista a Daniel Innerarity / Allí donde viven... las aventures / Ya lo decía... Rosa Sensat / Activismo climático / Integrando aprendizajes STEM / Puentes escuela-familia / Cuídate: Nuevos retos, nuevas oportunidades / D. Duran, M. Corcelles y E. Miquel / C. Elorza y F. Luna / J. Centelles / Joan Turu


Arte y escuela
Comunicación oral en entornos digitales / Entrevista a Francesco Tonucci / Educar para la justicia global / Tema del curso: Un camino compartido / Ya lo decía... / Activismo climático / TIC-TAC / Aprendizajes STEAM / Puentes escuela-familia / Cuídate / Ïo Valls / Cristina Elorza y Cinta Vidal / B. Bär, L. Campo y L. Rubio / Coral Elizondo / @birginiapozo / Joan Turu

Cuidémonos para cuidar
La LOMLOE y la apuesta de modernización curricular / Experiencias comunitarias / Querido planeta, yo también te quiero habitar / Propuesta didáctica: Asustando a los yokai / Ya lo decía... Nietzsche / Activismo climático / TIC-TAC / STEAM 

Tecnologías en tiempos de pandemia
Aprender a cooperar en línea / La escuela frente a la victimización infantil / Salvadores del planeta en acción / Ya lo decía... Decroly / Gamifica tu clase / ApS 100% / Encuentros con profesionales STEM / Vivir las artes en familia / Cuídate / 

Espacio, bienestar y aprendizaje en la escuela
El reto de la sostenibilidad 
Entrevista a Antón Costas 
Autorregulación en 1.º de primaria 
Propuesta didáctica: Confiproyecto 
Ya lo decía... Ferrer y Guardia 
Transformamos los patios 
Inteligencia artificial 

Marzo 2024

Febrero 2024

Diciembre 2023

Noviembre 2023

Octubre 2023

Septiembre 2023

Julio - Agosto 2023

Junio 2023

Mayo 2023

Abril 2023

Marzo 2023

Febrero 2023

Diciembre 2022

Noviembre 2022

Octubre 2022

Septiembre 2022

La revista Aula desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado de cualquier área educativa, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, comunicación y de acción, que permite estar al día y resolver los problemas prácticos y teóricos en el aula.

1. Magzter.com'un, uygulamanın ve hizmetlerinin kullanımının riskinin tamamen size ait olduğunu kabul etmektesiniz. Ne Magzter.com, ne ortakları, ne çalışanları ne de üçüncü taraf içerik sağlayıcılar, hizmetin tamamen kesintisiz veya hatasız olacağını veya kötü niyetli faaliyetlere karşı kusursuz olacağını garanti etmez. Web sitesi veya ürün tarafından beklendiği veya vaat edildiği gibi kesin sonuçları alacağınızı da garanti etmezler.

11. HİZMET VE TÜM YAYINLAR 'OLDUĞU GİBİ' VE 'MEVCUT OLDUĞU GİBİ' TEMELİNDE SUNULUR. MAGZTER, İŞTİRAKLERİ, TEDARİKÇİLERİ, LİSANS VERENLER VE TEMSİLCİLERİ, SATILABİLİRLİK, BELİRLİ BİR AMACA UYGUNLUK VE İHLAL ETMEME İLE İLGİLİ ZIMNİ GARANTİLER DAHİL ANCAK BUNLARLA SINIRLI OLMAMAK ÜZERE, AÇIK VEYA ZIMNİ HER TÜR GARANTİYİ AÇIKÇA REDDEDER. YUKARIDA BELİRTİLENLERİ SINIRLAMAKSIZIN, MAGZTER NE BAĞLI KURULUŞLARI, TEDARİKÇİLERİ, LİSANS VERENLER VEYA TEMSİLCİLERİ (I) HİZMETİN GEREKSİNİMLERİNİZİ KARŞILAYACAĞINA, (II) HİZMETİN KESİNTİSİZ, ZAMANINDA, GÜVENLİ VEYA HATASIZ OLACAĞINA, ( III) HİZMETİN KULLANIMINDAN ELDE EDİLECEK VEYA YAYINLARDA BULUNABİLECEK BİLGİLERİN DOĞRU VEYA GÜVENİLİR OLACAĞI VEYA (IV) HERHANGİ BİR YAYININ VEYA HİZMETİN KALİTESİ BEKLENTİLERİNİZİ KARŞILAYACAKTIR. GÜVENİLİR İNTERNET BAĞLANTISI VE CİHAZINIZI SAĞLAMAK VE SÜRDÜRMEKTEN YALNIZCA SİZ SORUMLUSUNUZ. MAGZTER, İÇERİĞİ İNDİREMEZSENİZDEN SORUMLU DEĞİLDİR. HİZMETİN KULLANIMIYLA İNDİRİLEN VEYA BAŞKA BİR ŞEKİLDE ELDE EDİLEN HERHANGİ BİR MALZEME, KENDİ TAKDİRİNİZDE VE RİSKİ SİZE AİTTİR VE BİLGİSAYAR SİSTEMİNİZDE VEYA MOBİL CİHAZINIZDA BU TÜR MATERYALİN İNDİRİLMESİNDEN KAYNAKLANAN HERHANGİ BİR HASARDAN VEYA VERİ KAYBINDAN YALNIZCA SİZ SORUMLU OLURSUNUZ. MAGZTER'DEN VEYA HİZMET ARACILIĞIYLA VEYA HİZMETTEN ELDE ETTİĞİNİZ SÖZLÜ VEYA YAZILI HİÇBİR TAVSİYE VEYA BİLGİ HERHANGİ BİR GARANTİ OLUŞTURMAZ.

2. Bu bilgileri doğru, doğru, güncel ve eksiksiz tutmak için koruyacak ve derhal güncelleyeceksiniz. Hesabınızın ve parolanızın gizliliğini korumaktan ve bilgisayarınıza erişimi kısıtlamaktan siz sorumlusunuz ve tüm içerik ve hizmetlerin seçimi ve kullanımı da dahil olmak üzere hesabınız altında gerçekleşen tüm faaliyetlerin sorumluluğunu kabul ediyorsunuz.

3. Magzter.com veya web sitesi ve uygulamadaki içeriğin oluşturulması, üretilmesi ve dağıtılmasında yer alan herhangi bir kişi veya kuruluş veya üçüncü taraf, aşağıdakiler dahil ve bunlarla sınırlı olmamak üzere hiçbir zarardan sözleşmede veya yasal olarak sorumlu tutulamaz: Magzter.com'u kullanırken veya kullanırken maruz kaldığınız doğrudan, dolaylı, tesadüfi, özel ve sonuç olarak ortaya çıkan. Web sitesine kayıt olarak veya uygulamayı indirerek, bu bölümde belirtilen hükümlerin web sitesi ve uygulamadaki tüm kullanım ve içerikler için geçerli olacağını kabul etmektesiniz.

3. Burada yayınlanan her şey Magzter'in veya lisans verenlerinin mülkiyetinde olduğundan, Magzter'in önceden yazılı veya yetkili izni olmaksızın, Magzter'den alınan hiçbir içeriği değiştirmemeli, kopyalamamalı, dağıtmamalı veya satmamalısınız. Bu tür yetkisiz kullanım, telif hakkı ve ticari marka yasaları dahil olmak üzere yürürlükteki yasaları da ihlal edebileceğinden, Magzter bunları kesinlikle yasaklar ve bu tür yasa dışı faaliyetlerin kanıtlanması veya tespit edilmesi durumunda erişiminizi ve hesabınızı sonlandırır. Bu yetkisiz faaliyetlerden kaynaklanan zararlardan da sorumlu olmalısınız. Yayının yasal sahibinin izin verdiği durumlar dışında, Hizmet aracılığıyla erişilen Yayınları indirerek herhangi bir mülkiyet hakkı elde etmediğinizi kabul edersiniz. Telif hakkı yasasının açıkça gerektirdiği veya Hizmetin özelliklerinin izin verdiği durumlar dışında, değiştiremez, tersine mühendislik uygulayamaz, yayınlayamaz, iletemez, görüntüleyemez, devir veya satışına katılamaz, türev çalışmalar oluşturamaz veya herhangi bir şekilde ticari olarak kullanamaz veya sağlayamazsınız. Magzter'in ve söz konusu içeriğin sahibinin açık izni olmaksızın Uygulamanın, Yayınların veya bunların herhangi bir bölümünün içeriğinin üçüncü taraflarca paylaşılması. Size, Magzter veya Magzter'e lisans verenlerin fikri mülkiyetine ilişkin açık veya zımni herhangi bir lisans vermiyoruz.

5. Magzter.com'un diğer kullanıcılara veya üçüncü taraflara veya içeriklerine yönelik herhangi bir iftira niteliğinde veya saldırgan veya yasa dışı davranıştan sorumlu olmadığını ve bunlardan kaynaklanan yaralanma riskinin tamamen size ait olduğunu özellikle kabul etmektesiniz.

 7. Magzter, bu hüküm ve koşullara ve Magzter tarafından belirlenen diğer işletim kurallarına uyup uymadığınızı belirlemek amacıyla sizin tarafınızdan yayınlanan ve girilen içeriği izleme hakkını saklı tutar. Magzter, içerikle ilgili kararlar alma ve bunları kendi isteğiyle silme hakkına sahiptir.

8. Magzter, Yayınların yayıncısı DEĞİLDİR, distribütörüdür ve bu nedenle Magzter'in, dergilerde temsil edilen görüşler, tavsiyeler, beyanlar, hizmetler, teklifler vb. dahil olmak üzere içerik üzerinde herhangi bir editoryal kontrolü yoktur. Bu nedenle Magzter, resmi sıfatlarıyla hareket eden yetkili Magzter çalışanları dışında herhangi biri tarafından sağlanan veya hizmet aracılığıyla sunulan herhangi bir bilgi veya olgunun doğruluğu veya güvenilirliği konusunda sorumluluk almayacaktır. Buna göre, Yayınlar üzerinde herhangi bir editoryal kontrolümüz yoktur. Hizmet tarafından sunulan Yayınlarda yapılanlar da dahil olmak üzere, üçüncü şahıslar tarafından ifade edilen veya kullanıma sunulan her türlü görüş, tavsiye, beyan, hizmet, teklif veya diğer bilgi veya içerik, ilgili yazar(lar)a veya yayıncı(lar)a aittir ve üçüncü taraflara ait değildir. Magzter. Magzter, Hizmet aracılığıyla veya Yayınlardan elde edilen bilgilere güvenmenizden kaynaklanan herhangi bir kayıp veya hasardan sorumlu olmayacaktır. Hizmet, diğer İnternet sitelerine ve üçüncü taraf kaynaklara bağlantılar içerebilir ve Magzter, bu tür bağlantılı sitelerde bulunan iletişim veya materyaller için herhangi bir sorumluluk veya yükümlülük kabul etmez. Bu bağlantılar yalnızca size kolaylık sağlamak için sağlanmıştır. Üçüncü taraf bir siteyi ziyaret ettiğinizde veya bu site aracılığıyla sipariş verdiğinizde geçerli olabilecek tüm hüküm ve koşulları anlamaktan yalnızca siz sorumlusunuz.

 Platformumuzdaki bağlantısı da dahil olmak üzere sakıncalı içeriğin ayrıntıları

 En sevdiğiniz kitapları indirin ve çevrimdışı, her zaman ve her yerde okuyun

 Sevdiklerinize anında bir Magzter Hediye Kartı hediye edin ve onlara en çok satan binlerce başlık arasından en sevdikleri dergi ve gazeteleri okuma özgürlüğü verin.

Gift your loved ones with a Magzter Gift Card instantly and give them the freedom to read their favorite magazines from thousands of best-selling titles.

Bir Magzter Hediye Kartı ile sevdiklerine anında hediye et ve onlara {{magCount}} en iyi satan uluslararası isimden favori dergilerini okuma özgürlüğü ver.

Girish Ramdas, küresel dijital yayıncılık işinde dalgalar yaratan New York merkezli bir girişim olan Magzter'in Kurucu Ortağı ve CEO'sudur. Magzter, kurulduğu 2011 yılından bu yana dünya çapında 4.500'den fazla yayıncıdan 1000'lerce dergi, gazete ve kitapla 150'den fazla ülkeden 80 milyon kullanıcıyı aştı. Basılı, mobil ve Web geliştirme dahil olmak üzere platformlar arası yayıncılıkta 25 yıldan fazla deneyime sahiptir. Bu süre zarfında, üç başarılı start-up şirketi kurdu ve yönetti. Dergi şirketlerinin dijitalleşmesini sağladı ve dijital dünyadaki içeriklerinden para kazanmalarına yardımcı oldu. Girish'in çevrimiçi, mobil ve yayıncılık ekosistemlerindeki derin sektör deneyimi, onu dünya çapındaki platformlarda dijital içerik edinme, pazarlama ve paraya çevirme konusunda uzman yaptı.

 Platformumuzda sakıncalı herhangi bir içerikle karşılaşmanız durumunda, endişelerinizi gidermek için bir şikayet giderme politikası oluşturduk.

Magzter Inc. (“Şirket”, “biz”, “bize” veya “bizim”) kişisel bilgilerinizin nasıl kullanıldığını ve paylaşıldığını önemsediğinizi bilir. Gizlilik uygulamalarımız hakkında daha fazla bilgi edinmek için lütfen aşağıdaki gizlilik politikasını (“Politika”) okuyun.Şirket tarafından işletilen web sitelerinden herhangi birini ve bunların alt alanlarını ziyaret ederek veya mobil uygulamalarımızdan ve diğer içerik dağıtım yöntemlerinden herhangi birini kullanarak(toplu olarak “Hizmet“), belirtilen uygulamaları ve politikaları kabul ettiğinizi kabul edersiniz.bu Politikada yer alır ve bilgilerinizi aşağıdaki şekillerde toplayacağımıza, kullanacağımıza ve paylaşacağımıza işbu vesile ile izin vermiş olursunuz.

Magzter Inc., kurulduğu 2011 yılından bu yana 80 milyondan fazla kullanıcısı ve 40'tan fazla kategoride ve 60'tan fazla dilde binlerce dergi ve gazeteyle dünyanın en büyük ve en hızlı büyüyen self servis, platformlar arası dijital gazete bayisidir. Merkezi New York'ta bulunan Magzter'in Amsterdam, Londra, Mexico City, Chennai, Mumbai, Yeni Delhi, Bengaluru, Singapur'da yerel varlığı bulunmaktadır ve yakında diğer ülkelere de yayılacaktır. Haziran 2011'de küresel girişimciler Girish Ramdas ve Vijay Radhakrishnan tarafından kurulan Magzter, dünyanın dört bir yanındaki dergi ve gazete yayıncılarının kitaplarının dijital baskılarını oluşturup küresel tüketicilere ulaştırmasına olanak tanıyor.

 Magzter, kullanıcılarımız için güvenli ve emniyetli bir platform sağlamaya kendini adamıştır. Lütfen Magzter'in yalnızca yayıncıların içeriklerini dağıtmaları için bir platform olduğunu unutmayın. Platformumuzda yayınlanan içeriği kontrol etmiyor veya desteklemiyoruz. Yayıncılarımızın eylemlerinden veya içeriklerinden sorumlu tutulamayız.

Magzter, haklarını ihlal eden herhangi bir içerik veya içeriğin bir kısmı nedeniyle zarar gören veya masrafa maruz kalan tarafları tazmin etmekten sorumlu değildir. Magzter, üçüncü şahısların haklarını ihlal eden herhangi bir içerikten veya içeriğin bir kısmından kaynaklanan herhangi bir hak ihlali nedeniyle hukuk mahkemesinde herhangi bir yasal işlem başlatmakla yükümlü değildir.

Magzter, dijital okuyuculara aylık abonelik ücreti karşılığında 8.000'den fazla dergi ve gazeteye sınırsız erişim sağlayan Magzter GOLD adlı dünyanın en büyük All- You - Can - Read abonelik hizmetini sunuyor.Magzter ayrıca, akıllı telefon ve küçük ekranlı mobil kullanıcıların dergi içeriğinin keyfini çıkarması gerektiği gibi, makale metniyle keyfini çıkarmasını sağlayan, uygulamaları için ezber bozan ezRead 2.0 özelliği ile dünyadaki en fazla sayıda hikayeye sahiptir.okunması kolay ve buna çarpıcı videolar ve yüksek çözünürlüklü fotoğraflar eşlik ediyor.

İsim

İçeriğini Magzter'da yayınlamakla ilgili herhangi bir yardıma ihtiyacın varsa lütfen bu formu doldur

 Magzter'den önce Dot Com Infoway (DCI) ve Galatta Media'nın Başkanlığını yapmıştır. Görevleri arasında stratejik pazarlama, ortaklık geliştirme ve küresel olarak içerikten para kazanma yer alıyordu. DCI, 2000'de 3 kişilik küçük bir ekipten 2011'de 300'e yükseldi ve dünya çapındaki müşterileri için web, yazılım ve uygulama geliştirme ile ilgileniyordu.

Hizmetimizi başlattığımızdan beri Magzter, müşterilerimize mümkün olan en yüksek gazete bayii teknolojisini ve hizmetini sunmak için kendini küresel kuruluşlarla ortak olmaya adadı. İster müşteri veritabanınıza dergi aboneliği sunma amacını güdün ya da isterse sadece daha fazla öğrenmeyi amaçlayın, Magzter kendisini ticaretinizin büyümesine yardım etmek için adadı. Daha fazla öğrenmek için lütfen aşağıdaki soru formunu doldur:

{{trialPackText}} İÇİN ÜCRETSİZ DENE

 Orijinal DMCA Bildirimini gönderen taraf, Karşı Bildiriminizin kopyasını aldıktan sonra on iş günü içinde size karşı bir dava açmazsa, DMCA, kaldırılan içeriği geri yüklememize izin verir.

Bu Politika, Şirketin kişisel olarak tanımlanabilir bilgileri(“Kişisel Bilgiler“) ve siz ve Hizmete eriştiğinizde Şirketin topladığı bilgisayarınız veya cihazınız hakkında diğer bilgileri nasıl ele aldığını kapsar.Aşağıda daha ayrıntılı olarak açıklandığı şekilde sizden Kişisel Bilgiler toplayabiliriz ve bu Kişisel Bilgileri, ürünlerimizi, hizmetlerimizi, içeriğimizi ve reklamlarımızı kişiselleştirmek, sağlamak ve iyileştirmek ve size izin vermek de dahil olmak üzere Hizmetlerimizle bağlantılı olarak dahili olarak kullanırız.kullanıcı hesabı ve profili oluşturmak, sizinle iletişime geçmek, belirli ürün ve hizmetlere yönelik taleplerinizi yerine getirmek ve Hizmetleri nasıl kullandığınızı analiz etmek.Belirli durumlarda, bazı Kişisel Bilgileri üçüncü taraflarla da paylaşabiliriz, ancak yalnızca 4. maddede açıklandığı şekilde.

Bu başlık, Magzter GOLD aboneliğinize dahildir

 İçeriğin kalitesini analiz etmek ve yayıncılara uygun geri bildirim sağlamak

 Sakıncalı içerikle ilgili şikayetleri ele almak için bir Şikayet Görevlisi görevlendirdik.

 Sakıncalı içerikle ilgili herhangi bir şikayetin, yukarıda belirtilen e-posta adresine e-posta yoluyla Şikayet Görevlisine gönderilmesini talep ediyoruz. Şikayette bulunurken aşağıdaki bilgileri de vermenizi rica ederiz.

ve size çeşitli dergi, kitap, haber ve dergi ve yayınla ilgili içeriği (toplu olarak 'Yayınlar' olarak bilinir) sipariş etme, abone olma ve teslimatını alma ve Yayınların bu dijital sürümlerinin size teslim edilmesini sağlayan Uygulama

C.Kişiselleştirilmiş önerilerde bulunmak için uygulamayı kullanımınızla ilgili bilgileri de topluyoruz.Üçüncü taraf hesap kimlik bilgilerinizi bize sağlarsanız, bu tür aktarımlara izin verirseniz, bu hesaplardaki bazı içerik ve / veya bilgilerin(“Üçüncü Taraf Hesap Bilgileri“) bizimle olan hesabınıza aktarılabileceğini ve bu Üçüncü Taraf Hesabını anlamış olursunuz.Hizmete iletilen bilgiler bu Politika kapsamındadır.

 F. Topladığımız Kişisel Bilgiler, isteklerinize yanıt vermemize, ürünlerimizi ve hizmetlerimizi iyileştirmemize, gördüğünüz reklamları ve içeriği özelleştirmemize ve sizinle yeni ürünler hakkında iletişim kurmamıza olanak tanır.

kurulduğu 2011'den bu yana 85 milyondan fazla kullanıcısı ve 40'tan fazla kategoride ve 60'tan fazla dilde binlerce dergi ve gazeteyle dünyanın en büyük ve en hızlı büyüyen self servis, platformlar arası dijital gazete bayisidir. Merkezi New York'ta bulunan Magzter'in Amsterdam, Londra, Mexico City, Chennai, Mumbai, Yeni Delhi, Bengaluru, Singapur'da yerel varlığı bulunmaktadır ve yakında diğer ülkelere de yayılacaktır. Haziran 2011'de küresel girişimciler Girish Ramdas ve Vijay Radhakrishnan tarafından kurulan Magzter, dünyanın dört bir yanındaki dergi ve gazete yayıncılarının kitaplarının dijital baskılarını oluşturup küresel tüketicilere ulaştırmasına olanak tanıyor.

 N. Kullanıcıların Kullanım Koşullarımıza uymasını sağlamak için kullanım bilgilerini de kullanacağız. Örneğin, bir kullanıcının kullanım bilgileri, bir kullanıcının bir dergiyi veya başka bir içeriği yalnızca izin verilen sayıda veya izin verilen sayıda cihaza indirdiğini doğrulamamıza yardımcı olur.

 dijital okuyuculara aylık abonelik ücreti karşılığında 8.000'den fazla dergi ve gazeteye sınırsız erişim sağlar. Magzter ayrıca, akıllı telefon ve küçük ekranlı mobil kullanıcıların dergi içeriğinin keyfini çıkarması gerektiği gibi, makale metniyle keyfini çıkarmasını sağlayan, uygulamaları için ezber bozan ezRead 2.0 özelliği ile dünyadaki en fazla sayıda hikayeye sahiptir. okunması kolay ve buna çarpıcı videolar ve yüksek çözünürlüklü fotoğraflar eşlik ediyor.

Aula de Innovación Educativa - Febrero 2024

Aula de Innovación Educativa - Febrero 2024

Bu konuda

Aula de Innovación Educativa Magazine Description: