Escuelas Especiales & Escuelas Inclusivas

La posible obligatoriedad de que todos los niños con discapacidad estudien en centros ordinarios preocupa a las familias afectadas.

- Macarena Orte

Actualmente, el 83 % de los niños con algún tipo de discapacidad en nuestro país estudia en centros ordinarios. Son las llamadas escuelas inclusivas, colegios donde niños con y sin necesidades especiales conviven en una misma aula. Sin embargo, el otro 17 % se encuentran en centros de educación especial. ¿Existe un modelo educativo mejor que otro o ambas opciones pueden convivir perfectamente?

- Escuelas especiales

Los centros de educación especial van dirigidos a niños con discapacidad, algunos de ellos atienden una necesidad especial concreta. Así, hay escuelas dirigidas exclusivamente a niños con parálisis cerebral o con síndrome de Down. “Nosotros consideramos que es fundamental atender a nuestros niños en los primeros años de su vida para que luego, si están preparados, puedan ir a un colegio inclusivo”, explica Nuria Domínguez, directora educativa del Centro de Educación Especial Bobath, que trata y enseña a niños con parálisis cerebral. Y añade: “Tú imagínate si tal y como estás ahora te metieran en una clase de chino, no entenderías nada. Aquí lo que hacemos es prepararles desde el principio dándoles las herramientas que ellos van a utilizar según sus capacidades. Con unos tienes que hacer más hincapié en un aspecto y con otros en otro para dotarles de los medios, no solo físicos, sino emocionales para que puedan estar incluidos”. En las escuelas especiales la atención a los alumnos es personalizada.